個人簡介：白潔，醫(yi)(yi)護學(xue)院中(zhong)醫(yi)(yi)課程(cheng)教(jiao)師。教(jiao)學(xue)中(zhong)善(shan)于利用原創的信(xin)息化(hua)課程(cheng)資源及教(jiao)學(xue)模型易化(hua)晦澀(se)的中(zhong)醫(yi)(yi)哲(zhe)學(xue)理論，幫(bang)助學(xue)習者建立中(zhong)醫(yi)(yi)整體觀念(nian)及辨證思(si)維(wei)。

11月17日上(shang)午，廣東省第(di)四屆高校(xiao)（高職）青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學大賽(sai)總決(jue)(jue)賽(sai)在廣州如火如荼地(di)舉(ju)行，我校(xiao)醫護學院白潔老(lao)師(shi)(shi)通過展示教(jiao)學絕活、詮釋高尚師(shi)(shi)德，最終奪得(de)總決(jue)(jue)賽(sai)冠軍，并(bing)摘(zhai)得(de)廣東省五一勞動(dong)獎章。回顧白潔老(lao)師(shi)(shi)從教(jiao)十年(nian)的(de)經(jing)歷，每一個認(ren)識她(ta)的(de)人都(dou)會說，"白老(lao)師(shi)(shi)，當(dang)之(zhi)無(wu)愧(kui)！"

孜孜不倦 精益求精

白潔老師(shi)(shi)出生在醫(yi)學(xue)(xue)世家，家中匾額懸掛(gua)著家訓(xun)(xun)--"大醫(yi)精誠(cheng)"。作為醫(yi)生，她時刻謹記家訓(xun)(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)，白潔老師(shi)(shi)對家訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)理解(jie)變成了"做醫(yi)生要求精，做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要精益(yi)求精"。自2008年(nian)來(lai)到我校醫(yi)護學(xue)(xue)院(yuan)，白潔老師(shi)(shi)擔(dan)任康(kang)復治療技(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，主(zhu)要承(cheng)擔(dan)康(kang)復及護理專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)多(duo)門常(chang)規課(ke)程，每年(nian)完成課(ke)時數超(chao)過400學(xue)(xue)時。十(shi)年(nian)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)期間，白潔老師(shi)(shi)用行動踐(jian)行著家訓(xun)(xun)，憑(ping)借孜孜不倦、精益(yi)求精的(de)(de)(de)工作作風，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力獲得(de)學(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)(de)認可，多(duo)次摘得(de)各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽(yu)--七(qi)次取得(de)校級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優(you)秀、校級第二屆青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽一等(deng)獎、校級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、廣東省衛(wei)生職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育院(yuan)校"人衛(wei)杯"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說課(ke)比(bi)賽特等(deng)獎......

同時，白潔(jie)老(lao)師在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)不斷(duan)探索創(chuang)新，堅(jian)持"授之以漁"的授課(ke)理(li)念(nian)，逐步(bu)確立了(le)以"問題(ti)情景--自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)--診斷(duan)、應用(yong)與拓展"為模式的高職醫學(xue)(xue)自主(zhu)探究學(xue)(xue)習(xi)方式。主(zhu)持及參與省級、市級、校級重點教(jiao)(jiao)科研課(ke)題(ti)十余項(xiang)；校級信(xin)息化項(xiang)目兩項(xiang)；授權專利六項(xiang)；副(fu)主(zhu)編(bian)教(jiao)(jiao)材兩部(bu)；參編(bian)教(jiao)(jiao)材、論(lun)著三部(bu)；發表論(lun)文數(shu)篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為(wei)了(le)引導(dao)學(xue)生(sheng)學(xue)好中(zhong)醫(yi)、傳(chuan)承中(zhong)醫(yi)，白潔老師(shi)積極參與信息化教學(xue)設計及(ji)運用(yong)，利用(yong)信息化技術突破(po)教學(xue)中(zhong)的重(zhong)點(dian)(dian)難(nan)點(dian)(dian)，學(xue)習先進的技術手段提升教學(xue)質量，最終幫(bang)助學(xue)生(sheng)建立(li)中(zhong)醫(yi)整體(ti)觀(guan)念及(ji)辯證思維(wei)、理解晦澀(se)的中(zhong)醫(yi)哲學(xue)理念。

白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念在(zai)行業(ye)、校(xiao)內(nei)備受肯定(ding)及(ji)贊譽，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果獲省(sheng)級(ji)以上信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎項(xiang)十余(yu)項(xiang)，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)作(zuo)品也因突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果和(he)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念入選(xuan)校(xiao)史館，對(dui)外展出(chu)(chu)。響應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)"走出(chu)(chu)去(qu)"的(de)(de)(de)號(hao)召(zhao)，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)代表，對(dui)百色(se)衛校(xiao)兩百余(yu)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)展開"信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)思與(yu)行"的(de)(de)(de)專項(xiang)培訓，獲得百色(se)衛校(xiao)領導及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)高度(du)好(hao)評。在(zai)剛結束(shu)的(de)(de)(de)全國護(hu)理職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)議上，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專家界定(ding)白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)課(ke)程作(zuo)品作(zuo)為(wei)深職(zhi)院醫(yi)護(hu)標桿性信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)作(zuo)品進(jin)行推(tui)廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)之外(wai)，白(bai)潔老師(shi)連續10年擔(dan)任(ren)班主任(ren)工作(zuo)(zuo)，期間(jian)獲(huo)評校級(ji)優(you)秀班主任(ren)三次，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)先(xian)進個人一次，是學(xue)(xue)生(sheng)心目(mu)(mu)中"永遠值得驕傲和(he)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)老師(shi)"。同時，白(bai)潔老師(shi)注重培養學(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)(ye)(ye)素質和(he)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)能力的(de)(de)(de)培養，利用課(ke)余(yu)時間(jian)帶領學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)專業(ye)(ye)(ye)領域進行研發(fa)、創業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、資源整合等(deng)工作(zuo)(zuo)。在(zai)她的(de)(de)(de)培養下，大量優(you)秀的(de)(de)(de)康復(fu)專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)脫穎而出(chu)，成為自主創業(ye)(ye)(ye)創新(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)力軍。其中"VAT治療墊"項目(mu)(mu)在(zai)國際創客展(zhan)(zhan)中引發(fa)關(guan)(guan)注，參(can)展(zhan)(zhan)過程作(zuo)(zuo)為項目(mu)(mu)代表獲(huo)媒(mei)體報道，項目(mu)(mu)最(zui)終獲(huo)得二等(deng)獎殊榮(rong)，并與相關(guan)(guan)廠家(jia)達(da)成合作(zuo)(zuo)協議(yi)，項目(mu)(mu)負責(ze)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得相關(guan)(guan)產業(ye)(ye)(ye)就(jiu)職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為(wei)了(le)幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建(jian)立立體(ti)的(de)(de)針(zhen)(zhen)刺(ci)感(gan)受，白潔(jie)老師甘愿把自(zi)己的(de)(de)胳膊作為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)練習針(zhen)(zhen)法的(de)(de)教具，以血(xue)肉(rou)之軀擔當(dang)"針(zhen)(zhen)灸(jiu)活銅人"。她說，"為(wei)了(le)一切學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)一切，一切為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。只有這(zhe)樣，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)才能(neng)夠(gou)體(ti)驗到最(zui)(zui)真實的(de)(de)針(zhen)(zhen)刺(ci)感(gan)，我也(ye)才能(neng)夠(gou)反饋給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最(zui)(zui)真實的(de)(de)信息。"被扎(zha)了(le)無數針(zhen)(zhen)的(de)(de)白潔(jie)老師，用自(zi)己的(de)(de)行(xing)動播撒了(le)愛(ai)的(de)(de)種子，傳播了(le)甘于奉獻(xian)的(de)(de)精神。

秉持著對職(zhi)業教育(yu)(yu)的高度(du)(du)熱情，為了提(ti)升自己(ji)的教書育(yu)(yu)人水(shui)平(ping)，白潔老(lao)師(shi)忍痛在對學(xue)生的大愛(ai)和對個(ge)人小愛(ai)之間，選擇"對得起更多孩子"，產后不足一(yi)月(yue)，便(bian)毅然決然地離別嗷(ao)嗷(ao)待哺的幼子，踏上了德國訪學(xue)之路。訪學(xue)期間作為選派團體內唯一(yi)醫學(xue)背(bei)景的高職(zhi)教師(shi)，積極地把德國職(zhi)業教育(yu)(yu)的先進理念融入到(dao)醫護(hu)課程設計中。研學(xue)成果作為項目(mu)代表(biao)展(zhan)出(chu)交流獲得德方團隊的高度(du)(du)評價，最終獲得項目(mu)結業資(zi)格及歐盟職(zhi)業教師(shi)準入資(zi)格。

白(bai)潔老師(shi)在十年職教生涯中，始終(zhong)以"大醫(yi)精誠(cheng)"為座右銘，用行(xing)動(dong)彰顯了(le)孜(zi)孜(zi)不(bu)(bu)倦、精益求(qiu)精的(de)(de)勞模風姿，不(bu)(bu)斷學習(xi)和與時俱進的(de)(de)求(qiu)實態(tai)度，誨人不(bu)(bu)倦和育人成才的(de)(de)高職情懷，無疆大愛和宅厚人心的(de)(de)奉獻(xian)精神。"德高為師(shi)、身正為范"。白(bai)潔老師(shi)一心撲在教育工作上，她的(de)(de)行(xing)動(dong)深深影響著、感染著身邊的(de)(de)每一個人。

（醫護學(xue)院 何(he)可人）