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深職新聞

[深職匠心]不忘初心 始終如一——王靜霞教授二十余載躬耕育桃李

發布:2019-07-09

  孔子(zi)(zi)有言:“其(qi)身正(zheng),不(bu)令而行;其(qi)身不(bu)正(zheng),雖(sui)令不(bu)從”。一個(ge)以身作則的好老(lao)師,可以影響學生一輩子(zi)(zi)。

  我(wo)校王(wang)靜(jing)霞教授就是這樣(yang)一位老師。王(wang)靜(jing)霞教授自1994年(nian)來到(dao)深職院,投入到(dao)她所熱愛的教育事業(ye)已有二十三個春秋,她嚴(yan)于律己、身教言傳(chuan),始終(zhong)如一,用實(shi)際行動書寫了“桃(tao)李不言、下自成(cheng)(cheng)蹊”的光(guang)輝成(cheng)(cheng)就。

  德高為師 身正為范

  王靜霞教授說,“作為老師,要(yao)注重自(zi)身的修養和學識,以身作則(ze),凡是要(yao)求學生(sheng)做(zuo)到(dao)的,自(zi)己首(shou)先做(zuo)到(dao),德高(gao)方為師,身正(zheng)才為范;作為老師,要(yao)懂(dong)得尊(zun)重學生(sheng),要(yao)有愛心(xin)(xin)、關心(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)和責任心(xin)(xin),‘五心(xin)(xin)’必具。”

  正(zheng)是堅持這(zhe)樣(yang)的(de)教(jiao)育(yu)信條,王靜(jing)霞(xia)教(jiao)授始終奮斗在教(jiao)學(xue)第一線(xian),用心對待每位(wei)學(xue)生(sheng),認真完成每項工作(zuo)(zuo),收(shou)獲了眾多的(de)肯定和(he)榮譽。她曾先后被(bei)(bei)評(ping)為(wei)我(wo)校校級(ji)教(jiao)學(xue)名師(shi);2次被(bei)(bei)評(ping)為(wei)深圳(zhen)市優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主(zhu)任;4次獲得校級(ji)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主(zhu)任;6次獲得年度(du)考(kao)核優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu);6次獲得校優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨員稱號;2次被(bei)(bei)評(ping)為(wei)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨務工作(zuo)(zuo)者(zhe)和(he)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨支部書記;3次被(bei)(bei)評(ping)為(wei)畢業生(sheng)就業工作(zuo)(zuo)先進個(ge)人(ren)。

  踏實做事 無私奉獻

  2015年,王靜(jing)霞教授開(kai)始主(zhu)持(chi)“單(dan)片機應用技術”學(xue)校首批(pi)大規(gui)模(mo)在線(xian)開(kai)放課(ke)程(慕課(ke))建(jian)(jian)設(she)重點項目。為(wei)了(le)保證(zheng)課(ke)程建(jian)(jian)設(she)質量和(he)上線(xian)進度,王靜(jing)霞教授帶領所有課(ke)程建(jian)(jian)設(she)團隊成員,一年多(duo)(duo)來不分節(jie)假日,長期伏(fu)案進行課(ke)程教學(xue)設(she)計和(he)腳本創(chuang)作工作,引起眼睛、頸椎(zhui)等等多(duo)(duo)種病癥。

  在錄(lu)制視頻環節,為了(le)尋找一(yi)處合(he)適的拍(pai)攝(she)場地,她不顧病痛,冒著(zhu)酷暑,踏遍了(le)學校圖(tu)書(shu)館、信(xin)息樓(lou)、教學樓(lou)、實訓(xun)室、甚至學生(sheng)宿舍,操場湖邊的每個角(jiao)落。不僅如此,為了(le)保障(zhang)拍(pai)攝(she)進度和(he)效果,每次拍(pai)攝(she),在鏡頭前一(yi)站就是連續6、7個小時,結束的時候腿都麻木得無法動彈了(le)。功夫不負(fu)有(you)心人,目(mu)前,該課程已完成并于(yu)2016年9月上線試用,其教學設計和(he)拍(pai)攝(she)效果都得到了(le)大(da)家的高(gao)度認可。

  躬耕不怠 成績斐然

  王靜霞(xia)教授在電(dian)信(xin)學院(yuan)多年(nian),先后承擔單片(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)、微機(ji)原理、數(shu)字系(xi)統(tong)設計(ji)技(ji)術(shu)等(deng)課(ke)程的教學工作,獲得年(nian)度教學優秀11次(ci)。2002年(nian)完成教育部課(ke)題“微型(xing)計(ji)算機(ji)及應(ying)用”新世紀網(wang)絡(luo)課(ke)程項(xiang)目設計(ji);2008年(nian)作為(wei)主要成員(yuan)參(can)與“單片(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)”和“IC版(ban)圖設計(ji)”課(ke)程建(jian)設,被(bei)評為(wei)國家精品課(ke)程;2012年(nian)主持建(jian)設的“單片(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)”課(ke)程入(ru)選為(wei)國家精品資源共(gong)享課(ke)。

  先后主編教材(cai)(cai)3本(ben),副(fu)主編教材(cai)(cai)5本(ben)。副(fu)主編的(de)“互(hu)聯網實用技(ji)術與(yu)網頁制作”獲2002年度普通(tong)高等學校(xiao)優秀教材(cai)(cai)二等獎。主編的(de)“FPGA/CPLD應(ying)用技(ji)術”獲得中國電(dian)子教育學會全國電(dian)子信息類優秀教材(cai)(cai)一等獎。副(fu)主編的(de)“單片機應(ying)用實訓教程”被(bei)評為2009年國家精品教材(cai)(cai)。

  2007年指導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)電子設(she)計大(da)(da)(da)賽,獲得(de)全(quan)國一等(deng)獎,指導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)國高職高專發明杯創新(xin)大(da)(da)(da)賽先后(hou)獲得(de)銅獎3項。主持參(can)與(yu)教研(yan)課題3項,2003年和(he)2011年分別(bie)獲得(de)深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)成(cheng)果三等(deng)獎和(he)二等(deng)獎。

  主持校級科研(yan)項(xiang)目2項(xiang),企業(ye)橫向項(xiang)目1項(xiang),在國(guo)內(nei)外(wai)專業(ye)核心期刊(kan)發(fa)表科研(yan)教研(yan)論文20多篇(pian)。

  謙和有禮 大師風范

  近日(ri),王靜(jing)(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)為唯一的(de)教(jiao)(jiao)師代表(biao),受邀參(can)加(jia)2017年度國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)教(jiao)(jiao)學資源庫建(jian)(jian)設工作(zuo)研討會(hui),并發表(biao)講(jiang)話。會(hui)上(shang),王靜(jing)(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)向全國的(de)參(can)會(hui)代表(biao)介(jie)紹了我校如何(he)支(zhi)持資源庫前期建(jian)(jian)設,并從自身(shen)建(jian)(jian)設“單片機應用技術”課程的(de)經驗出發,分享了如何(he)解(jie)決資源庫建(jian)(jian)設過程中遇到的(de)種(zhong)種(zhong)難題。

  由于匯報內容能(neng)夠戳中(zhong)(zhong)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學資(zi)源庫建設中(zhong)(zhong)的(de)痛點,并給出很好的(de)解決(jue)經驗(yan),全場多(duo)次對王教(jiao)(jiao)授爆發出熱烈的(de)掌聲,并得(de)到了教(jiao)(jiao)育(yu)部領導和(he)一線老師的(de)高度肯定。盡管(guan)取得(de)了巨大的(de)成功,王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授依舊為人(ren)(ren)謙遜有(you)禮,平易近(jin)人(ren)(ren),在(zai)她身上(shang)始(shi)終彌漫著真正(zheng)的(de)大師精神。

  絲(si)絲(si)華(hua)發,換來青(qing)春(chun)笑顏;甘為(wei)人(ren)梯,期待學(xue)生(sheng)超越;無私奉獻,盼望(wang)學(xue)生(sheng)成(cheng)材——這就是我們的(de)大(da)師,就是我們的(de)王靜(jing)霞教授。

(電信學院 黃冠蘭(lan))

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