羅陳，研究(jiu)生學歷，碩(shuo)士，副(fu)教(jiao)(jiao)授，2003年入職我(wo)校傳播(bo)工程(cheng)(cheng)學院，擔(dan)任包(bao)裝(zhuang)策劃與(yu)(yu)(yu)設計(ji)(ji)專業黨支(zhi)部書記，負責“包(bao)裝(zhuang)與(yu)(yu)(yu)文化”“包(bao)裝(zhuang)結構設計(ji)(ji)”“包(bao)裝(zhuang)材料與(yu)(yu)(yu)測試”“包(bao)裝(zhuang)工藝與(yu)(yu)(yu)設備(bei)”“食品包(bao)裝(zhuang)”“中級包(bao)裝(zhuang)設計(ji)(ji)師訓練(lian)”“高級包(bao)裝(zhuang)設計(ji)(ji)師訓練(lian)”等課程(cheng)(cheng)的教(jiao)(jiao)學工作。2018年榮(rong)獲深圳市(shi)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師榮(rong)譽稱號，多次獲得(de)校級考核優(you)秀(xiu)、校級教(jiao)(jiao)學特別貢獻獎(jiang)、校級教(jiao)(jiao)學優(you)秀(xiu)等榮(rong)譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)陳工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)踏實、認(ren)真(zhen)負責(ze)，擔任多門專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基(ji)礎課和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課的教(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。針對學生(sheng)課前(qian)不預習(xi)(xi)、學習(xi)(xi)目(mu)的不明確等不良(liang)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，羅(luo)陳總是耐(nai)心引導學生(sheng)正(zheng)確對待和處(chu)理。為(wei)培養學生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)興趣(qu)、樹(shu)立學生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)信心，羅(luo)陳經常帶領學生(sheng)到(dao)包裝企(qi)業(ye)(ye)參觀，請專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人員講解自(zi)己的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)及創(chuang)業(ye)(ye)經歷(li)，激發同學們畢業(ye)(ye)后從事與(yu)包裝專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)相關工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的熱情(qing)。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通(tong)過實際的(de)盒型演(yan)示，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生一目了然。學(xue)(xue)(xue)生對羅陳老(lao)師的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法也很(hen)認可，每(mei)次(ci)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)測評，該門課程(cheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)生評價都(dou)很(hen)高。自進校(xiao)工(gong)作16年(nian)以來，羅陳先(xian)后十余次(ci)被評為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀，并(bing)于2014-2015學(xue)(xue)(xue)年(nian)獲得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)特(te)別貢獻(xian)獎(jiang)。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二(er)等獎3項、國家級三等獎3項的(de)好成績(ji)。以(yi)賽促學、以(yi)賽促練(lian)，在備(bei)賽的(de)過程中，學生專(zhuan)業學習的(de)熱情也日漸(jian)高(gao)漲(zhang)。

嚴管厚愛做好班主任工作

自(zi)進(jin)校以來，羅陳(chen)(chen)先后擔任了四屆學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)班(ban)主任。對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)嚴(yan)管厚愛，以正面(mian)(mian)教(jiao)育、鼓勵為(wei)主，但(dan)遇到極個別(bie)表現較差的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，羅陳(chen)(chen)也嚴(yan)肅批評(ping)，不留情面(mian)(mian)。擔任畢(bi)業(ye)班(ban)班(ban)主任時，羅陳(chen)(chen)發(fa)現有的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不踏實(shi)工(gong)作，三天兩頭跳槽(cao)的(de)情況時有發(fa)生(sheng)，他(ta)(ta)(ta)及(ji)時對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行教(jiao)育和(he)引導，讓他(ta)(ta)(ta)們樹立(li)正確的(de)就(jiu)業(ye)觀。畢(bi)業(ye)季，他(ta)(ta)(ta)盡心督促學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)簽訂就(jiu)業(ye)四方協議，對于工(gong)作忙的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，他(ta)(ta)(ta)還親(qin)自(zi)赴西(xi)麗湖校區(qu)就(jiu)業(ye)辦(ban)幫(bang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們蓋章。他(ta)(ta)(ta)的(de)盡心付出(chu)也得(de)到了同學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)肯定，“羅老師真(zhen)是我們的(de)良師益友，太感(gan)謝他(ta)(ta)(ta)了！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包(bao)裝策(ce)劃與設計專業黨支(zhi)部(bu)書(shu)記，羅(luo)陳也不忘初心、牢記使(shi)命(ming)，引領教(jiao)育廣大(da)學生(sheng)在服(fu)務(wu)鄉村(cun)振興(xing)戰略、助力(li)脫貧攻堅(jian)的社會大(da)課堂中受教(jiao)育、長(chang)才(cai)干、作貢獻，勇做擔當民族復興(xing)大(da)任的時代(dai)新(xin)人。在他的帶領下，包(bao)裝策(ce)劃與設計黨支(zhi)部(bu)組(zu)織15位師生(sheng)為河源市和平縣禮(li)士鎮下澗村(cun)農(nong)副產品進行(xing)品牌策(ce)劃，對(dui)農(nong)產品紅薯、百香果、板栗(li)和原漿(jiang)酒進行(xing)包(bao)裝設計，運(yun)用專業知識，助力(li)精準扶貧。

設(she)(she)(she)計(ji)團隊(dui)首先前往下澗村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)進(jin)行實(shi)地考察，了解農村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟(shu)悉(xi)該村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農副(fu)產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)能(neng)、特點及(ji)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民需求。在分析了下澗村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農副(fu)產品(pin)(pin)(pin)滯銷的(de)(de)(de)(de)(de)原因之后(hou)，設(she)(she)(she)計(ji)團隊(dui)根據產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)特殊性(xing)及(ji)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)要(yao)求，在羅陳等老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，為(wei)下澗村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農副(fu)產品(pin)(pin)(pin)量身定(ding)(ding)制了二十余款品(pin)(pin)(pin)牌設(she)(she)(she)計(ji)方案。最終，設(she)(she)(she)計(ji)團隊(dui)確定(ding)(ding)了黃綠(lv)華和(he)林丹芬兩位同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)方案為(wei)下澗村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農副(fu)產品(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)牌名(ming)方案，選取了“澗香”“綠(lv)農謠”兩個商標。其中(zhong)，“澗香”主要(yao)用(yong)于下澗村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)土法釀(niang)制原漿酒品(pin)(pin)(pin)牌，“綠(lv)農謠”主要(yao)用(yong)于下澗村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)出產的(de)(de)(de)(de)(de)農產品(pin)(pin)(pin)（百香果、板栗(li)紅薯(shu)等）品(pin)(pin)(pin)牌。根據四(si)種農副(fu)產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)要(yao)求，設(she)(she)(she)計(ji)團隊(dui)選用(yong)合適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)內包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)、外包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)材料(liao)，分組(zu)進(jin)行包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)。目前，四(si)種農產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)（造型設(she)(she)(she)計(ji)、結構設(she)(she)(she)計(ji)及(ji)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)潢設(she)(she)(she)計(ji)）已經完成，設(she)(she)(she)計(ji)稿(gao)(gao)和(he)樣品(pin)(pin)(pin)已傳給我校駐下澗村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)干部及(ji)下澗村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委(wei)員(yuan)會領導(dao)，村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委(wei)提出修改意(yi)見(jian)后(hou)將最終確定(ding)(ding)設(she)(she)(she)計(ji)稿(gao)(gao)。

此外(wai)，在羅陳(chen)的推動下，支(zhi)部(bu)與村委結對子，持續助力扶(fu)貧工作(zuo)，提(ti)(ti)供“設計-包裝(zhuang)-營銷”一(yi)條龍服務，讓村民看到幫扶(fu)的實(shi)效性，提(ti)(ti)升(sheng)脫貧的信心(xin)。

（傳播學院(yuan) 鄭佳純 張 蕾(lei)）