梁廣民(min)，中(zhong)(zhong)共(gong)黨員，電信學(xue)院計算機網絡技術專業“雙帶頭人(ren)”教師黨支部(bu)書記。梁廣民(min)副(fu)教授不僅自(zi)己通過(guo)了現今IT領域的頂級認證(zheng)(zheng)——CCIE（思科公司(si)認證(zheng)(zheng)互聯網絡專家）和HCIE（華(hua)為公司(si)認證(zheng)(zheng)互聯網絡專家），還指(zhi)(zhi)導了224名同學(xue)通過(guo)了CCIE認證(zheng)(zheng)，54名同學(xue)通過(guo)了HCIE認證(zheng)(zheng)，其中(zhong)(zhong)更有多名同學(xue)獲(huo)得(de)兩個(ge)甚至三個(ge)領域認證(zheng)(zheng)。截至2019年7月底(di)，中(zhong)(zhong)國內(nei)地(di)僅有約1萬(wan)人(ren)獲(huo)得(de)CCIE認證(zheng)(zheng)，約1.5萬(wan)人(ren)獲(huo)得(de)HCIE認證(zheng)(zheng)。這(zhe)樣驕人(ren)的成績在全(quan)國高校中(zhong)(zhong)首(shou)屈(qu)一指(zhi)(zhi)，梁廣民(min)副(fu)教授是名副(fu)其實的塑(su)造“大(da)師”的“大(da)師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就通(tong)過了(le)(le)(le)CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)鵬和(he)(he)胡冀南，是深(shen)圳(zhen)高校(xiao)中最先(xian)通(tong)過CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)(de)兩名(ming)學生(sheng)(sheng)，如(ru)今(jin)已雙(shuang)雙(shuang)成(cheng)為行業專(zhuan)家。但他(ta)們剛入校(xiao)時(shi)卻充滿(man)了(le)(le)(le)困(kun)惑和(he)(he)疑慮，不(bu)知(zhi)道自(zi)(zi)己這(zhe)個大(da)專(zhuan)生(sheng)(sheng)將來在職業競(jing)爭(zheng)中是否(fou)有(you)優勢，直到上了(le)(le)(le)梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)(min)(min)的(de)(de)(de)(de)課，他(ta)們第(di)一次聽說(shuo)了(le)(le)(le)什么(me)是Cisco，什么(me)是CCIE。“1000多個小時(shi)的(de)(de)(de)(de)反(fan)復實驗練習，是梁(liang)(liang)老(lao)(lao)(lao)師手(shou)(shou)把手(shou)(shou)教(jiao)(jiao)我們操作的(de)(de)(de)(de)，3000多頁(ye)全(quan)英文教(jiao)(jiao)材，是梁(liang)(liang)老(lao)(lao)(lao)師和(he)(he)我們一起(qi)一頁(ye)頁(ye)啃下來的(de)(de)(de)(de)！”回憶起(qi)備考CCIE的(de)(de)(de)(de)日子(zi)，趙(zhao)鵬動情(qing)地說(shuo)，“梁(liang)(liang)老(lao)(lao)(lao)師使我的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)從此不(bu)同……”。通(tong)過CCIE認(ren)證，需要很高的(de)(de)(de)(de)報考成(cheng)本(ben)，梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)(min)(min)曾(ceng)多次自(zi)(zi)掏腰(yao)包替經濟(ji)困(kun)難的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)墊(dian)付考試費。他(ta)說(shuo)：“為了(le)(le)(le)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)前途，這(zhe)點花(hua)費值！”梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)(min)(min)經常教(jiao)(jiao)育學生(sheng)(sheng)，千萬(wan)不(bu)要看扁了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己，專(zhuan)科(ke)生(sheng)(sheng)一樣(yang)可以成(cheng)為世界(jie)頂級的(de)(de)(de)(de)技(ji)術大(da)師！在他(ta)的(de)(de)(de)(de)指導下，先(xian)后(hou)(hou)有(you)278名(ming)深(shen)職學子(zi)登(deng)上了(le)(le)(le)網絡技(ji)術領域的(de)(de)(de)(de)“珠(zhu)穆朗瑪峰”，這(zhe)些學生(sheng)(sheng)尚(shang)未畢(bi)業就被用人單(dan)位搶定一空，就業比本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)甚至研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)還更(geng)有(you)競(jing)爭(zheng)優勢，工作一年后(hou)(hou)年薪(xin)普(pu)遍都在10萬(wan)元(yuan)以上，更(geng)有(you)優秀的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)被公司派(pai)往(wang)國外工作。梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)(min)(min)教(jiao)(jiao)會學生(sheng)(sheng)用知(zhi)識改變了(le)(le)(le)命(ming)運(yun)。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁廣民作為學(xue)校首屆(jie)“金(jin)牌教師(shi)”，他(ta)以自(zi)己的成績證明(ming)了這塊(kuai)“金(jin)牌”的含金(jin)量(liang)。自(zi)2000年(nian)10月來(lai)到深(shen)職院(yuan)工(gong)作，2001年(nian)至2019年(nian)間，梁廣民累計(ji)13次獲得教學(xue)質量(liang)“優秀”。然(ran)而，只有了解他(ta)的人才知(zhi)道這沉甸(dian)甸(dian)的13個(ge)(ge)“優秀”背后(hou)凝結了他(ta)多少汗水(shui)。為了讓學(xue)生保(bao)持學(xue)習興趣，梁廣民挖空了心思設(she)計(ji)教學(xue)，大到課程場(chang)景(jing)設(she)計(ji)，小到講課的語(yu)速語(yu)氣、PPT課件的動畫設(she)計(ji)，他(ta)都(dou)要一遍遍推敲、一個(ge)(ge)個(ge)(ge)研究。學(xue)生說，聽梁老師(shi)的課簡直是一種(zhong)享受！

要想教給學生一杯水，自己(ji)必須要有一桶水。梁廣民多年(nian)(nian)(nian)來一直(zhi)致(zhi)力于課(ke)程建設、教學方法和教學內容等方面的探(tan)索和改革。其(qi)主持的《網(wang)絡互聯技術》被評為2006年(nian)(nian)(nian)度國家精(jing)品(pin)課(ke)程，2013年(nian)(nian)(nian)被評為國家精(jing)品(pin)資源共(gong)享課(ke)程。此(ci)外(wai)，他還先后主編了(le)《網(wang)絡互聯技術》等15部(bu)專業教材，在業界獲得一致(zhi)好評。

強將手(shou)下無弱兵，多(duo)年(nian)(nian)來梁廣民帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各(ge)類技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)中取得(de)(de)(de)佳績(ji)，并積極利用技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)的(de)平臺和資源，不僅讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠觸摸到最新最前沿的(de)網(wang)(wang)絡(luo)技術，更是把大(da)賽(sai)的(de)成果轉(zhuan)化到日(ri)常的(de)人才培養過程(cheng)中，形成“以(yi)賽(sai)促(cu)(cu)(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)促(cu)(cu)(cu)教、以(yi)賽(sai)促(cu)(cu)(cu)改、產教結合”的(de)良性循環，讓更多(duo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從大(da)賽(sai)中受益。2008年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)亞(ya)太區大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)(wang)絡(luo)大(da)賽(sai)冠軍，2009年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業院校基站建設維護及數據網(wang)(wang)組建單項第(di)一(yi)(yi)名，2010年(nian)(nian)至(zhi)2013年(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)中國(guo)區大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)(wang)絡(luo)大(da)賽(sai)冠軍，2014年(nian)(nian)至(zhi)2018年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)廣東省職(zhi)(zhi)業院校技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)一(yi)(yi)等獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)全(quan)(quan)國(guo)高(gao)校SDN大(da)賽(sai)特等獎(jiang)，2019年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)計算機應用賽(sai)項一(yi)(yi)等獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有(you)2個）。梁廣民本人(ren)也(ye)連續多年獲得“全球思科網絡(luo)學(xue)院金(jin)牌教師(shi)”稱(cheng)號。

“這件事有意義”

作(zuo)為互聯網(wang)絡專家(jia)，梁(liang)廣民在業界享有(you)較高(gao)的(de)知名度，雖然時間(jian)很(hen)寶貴，但他(ta)堅持每年(nian)都抽出大量時間(jian)開(kai)展(zhan)各種社(she)會公益培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。近(jin)十年(nian)來，從(cong)全(quan)國(guo)兄弟(di)院校師(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)實驗(yan)室建設，到企(qi)業員(yuan)工技(ji)術更新和(he)技(ji)術支持，梁(liang)廣民已為全(quan)國(guo)兄弟(di)院校2000多名教師(shi)進(jin)行了(le)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)；他(ta)曾參(can)與了(le)“衛生部千人(ren)信息化培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃”，不辭(ci)勞苦(ku)奔赴寧夏、甘肅、廣西、湖北、河北、黑龍江(jiang)、青海(hai)等省份對1000多專業人(ren)員(yuan)進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)技(ji)術指(zhi)(zhi)導；還曾為聯通、國(guo)家(jia)電網(wang)、廣東稅務局等單位(wei)員(yuan)工進(jin)行網(wang)絡技(ji)術培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)指(zhi)(zhi)導。比起(qi)參(can)與企(qi)業項目，這些社(she)會工作(zuo)需(xu)要花費(fei)更多心血，報酬也相對很(hen)低，但梁(liang)廣民有(you)一(yi)個(ge)與許(xu)三(san)多一(yi)樣的(de)格言——“這件事有(you)意義！”

（電(dian)信學院 譚 碩(shuo)）