梁(liang)廣民，中(zhong)共黨員，電信學(xue)院計算機(ji)網(wang)(wang)絡(luo)技術專業“雙帶頭人”教(jiao)師(shi)黨支部書記。梁(liang)廣民副教(jiao)授(shou)不(bu)僅自己通(tong)過(guo)(guo)了現今IT領域的頂級認(ren)(ren)證(zheng)——CCIE（思科公(gong)司認(ren)(ren)證(zheng)互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)絡(luo)專家(jia)(jia)）和(he)HCIE（華為公(gong)司認(ren)(ren)證(zheng)互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)絡(luo)專家(jia)(jia)），還指導了224名(ming)(ming)同(tong)(tong)學(xue)通(tong)過(guo)(guo)了CCIE認(ren)(ren)證(zheng)，54名(ming)(ming)同(tong)(tong)學(xue)通(tong)過(guo)(guo)了HCIE認(ren)(ren)證(zheng)，其(qi)中(zhong)更有多名(ming)(ming)同(tong)(tong)學(xue)獲得(de)兩個甚至三個領域認(ren)(ren)證(zheng)。截至2019年7月底，中(zhong)國內地僅有約1萬(wan)人獲得(de)CCIE認(ren)(ren)證(zheng)，約1.5萬(wan)人獲得(de)HCIE認(ren)(ren)證(zheng)。這(zhe)樣驕人的成績在全國高校(xiao)中(zhong)首屈一指，梁(liang)廣民副教(jiao)授(shou)是(shi)名(ming)(ming)副其(qi)實的塑造“大師(shi)”的“大師(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就通過了CCIE認證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)趙鵬和(he)胡(hu)冀(ji)南，是深圳高校(xiao)中最先(xian)通過CCIE認證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)兩名學(xue)生(sheng)(sheng)，如今已(yi)雙雙成(cheng)為行業專家(jia)。但他們剛(gang)入(ru)校(xiao)時(shi)卻充(chong)滿(man)了困(kun)(kun)惑和(he)疑慮，不(bu)知(zhi)道自己(ji)(ji)這(zhe)個(ge)大專生(sheng)(sheng)將來(lai)在職(zhi)業競(jing)爭中是否有(you)(you)優勢，直到上(shang)了梁(liang)廣(guang)(guang)(guang)民(min)(min)的(de)課，他們第一(yi)(yi)(yi)次聽說了什(shen)么是Cisco，什(shen)么是CCIE。“1000多(duo)(duo)個(ge)小時(shi)的(de)反復實(shi)驗(yan)練習，是梁(liang)老(lao)(lao)師(shi)手把手教(jiao)我(wo)們操作的(de)，3000多(duo)(duo)頁全英文教(jiao)材，是梁(liang)老(lao)(lao)師(shi)和(he)我(wo)們一(yi)(yi)(yi)起一(yi)(yi)(yi)頁頁啃下來(lai)的(de)！”回憶起備考CCIE的(de)日子，趙鵬動情地(di)說，“梁(liang)老(lao)(lao)師(shi)使我(wo)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)從此不(bu)同(tong)……”。通過CCIE認證(zheng)(zheng)(zheng)，需要很高的(de)報(bao)考成(cheng)本，梁(liang)廣(guang)(guang)(guang)民(min)(min)曾多(duo)(duo)次自掏腰包替經(jing)濟困(kun)(kun)難的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)墊付考試費。他說：“為了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)前途，這(zhe)點花費值！”梁(liang)廣(guang)(guang)(guang)民(min)(min)經(jing)常教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)，千萬不(bu)要看扁了自己(ji)(ji)，專科生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)可(ke)以(yi)成(cheng)為世界(jie)頂級(ji)的(de)技術(shu)大師(shi)！在他的(de)指導下，先(xian)后(hou)有(you)(you)278名深職(zhi)學(xue)子登上(shang)了網絡技術(shu)領(ling)域的(de)“珠(zhu)穆朗瑪峰”，這(zhe)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)尚(shang)未畢業就被用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)搶定一(yi)(yi)(yi)空，就業比本科生(sheng)(sheng)甚(shen)至研究生(sheng)(sheng)還更(geng)有(you)(you)競(jing)爭優勢，工作一(yi)(yi)(yi)年(nian)后(hou)年(nian)薪普(pu)遍都在10萬元以(yi)上(shang)，更(geng)有(you)(you)優秀的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)被公司派(pai)往國外工作。梁(liang)廣(guang)(guang)(guang)民(min)(min)教(jiao)會學(xue)生(sheng)(sheng)用(yong)(yong)知(zhi)識(shi)改(gai)變了命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)作為學(xue)(xue)校(xiao)首屆“金牌教師(shi)”，他(ta)以自己的(de)成績證明(ming)了(le)(le)這塊“金牌”的(de)含(han)金量。自2000年(nian)10月來到(dao)深職院工作，2001年(nian)至2019年(nian)間，梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)累計(ji)13次獲得教學(xue)(xue)質量“優(you)秀”。然(ran)而(er)，只有了(le)(le)解他(ta)的(de)人才知道這沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)13個(ge)“優(you)秀”背(bei)后凝結了(le)(le)他(ta)多(duo)少汗水。為了(le)(le)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)保(bao)持學(xue)(xue)習興趣，梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)挖空了(le)(le)心思設計(ji)教學(xue)(xue)，大到(dao)課程場景設計(ji)，小到(dao)講課的(de)語速(su)語氣、PPT課件的(de)動畫(hua)設計(ji)，他(ta)都要一(yi)遍遍推敲(qiao)、一(yi)個(ge)個(ge)研究。學(xue)(xue)生(sheng)說，聽梁(liang)(liang)老師(shi)的(de)課簡直是(shi)一(yi)種享受！

要(yao)想教(jiao)給學生(sheng)一杯水，自己必須要(yao)有一桶水。梁廣民多年來一直致力于課(ke)程(cheng)建(jian)設、教(jiao)學方(fang)法和(he)教(jiao)學內容等方(fang)面的(de)探(tan)索和(he)改革。其(qi)主(zhu)持的(de)《網(wang)絡(luo)互(hu)聯技術》被評(ping)為(wei)2006年度國家精品課(ke)程(cheng)，2013年被評(ping)為(wei)國家精品資(zi)源共享課(ke)程(cheng)。此(ci)外，他還先后主(zhu)編了(le)《網(wang)絡(luo)互(hu)聯技術》等15部專(zhuan)業(ye)教(jiao)材，在業(ye)界獲得一致好評(ping)。

強(qiang)將手下無弱兵，多年(nian)(nian)來梁廣民(min)帶領學(xue)(xue)生(sheng)在各類技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽中取得(de)(de)佳績，并積極利(li)用(yong)技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽的(de)平(ping)臺和資源，不僅(jin)讓學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)(neng)夠觸摸到(dao)最新最前沿(yan)的(de)網(wang)絡技(ji)術，更是(shi)把(ba)大(da)(da)(da)(da)賽的(de)成果轉化到(dao)日常的(de)人才培養過程中，形成“以(yi)賽促(cu)(cu)學(xue)(xue)、以(yi)賽促(cu)(cu)教(jiao)、以(yi)賽促(cu)(cu)改(gai)、產教(jiao)結合”的(de)良性循(xun)環，讓更多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)從大(da)(da)(da)(da)賽中受益。2008年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)亞太區(qu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)網(wang)絡大(da)(da)(da)(da)賽冠軍，2009年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)全國職業院(yuan)校(xiao)(xiao)基站(zhan)建設(she)維護及數據網(wang)組建單項第一名，2010年(nian)(nian)至(zhi)2013年(nian)(nian)連續四(si)年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)中國區(qu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)網(wang)絡大(da)(da)(da)(da)賽冠軍，2014年(nian)(nian)至(zhi)2018年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)廣東(dong)省職業院(yuan)校(xiao)(xiao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽一等獎3次(ci)，2018年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)全國高校(xiao)(xiao)SDN大(da)(da)(da)(da)賽特等獎，2019年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)全國職業技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽計算機應用(yong)賽項一等獎。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個）。梁(liang)廣(guang)民本人也連續多年獲得“全球思(si)科網(wang)絡(luo)學院金牌教師(shi)”稱(cheng)號。

“這件事有意義”

作(zuo)為(wei)(wei)互聯網(wang)絡(luo)專家(jia)，梁廣(guang)民(min)在業界享有(you)較高的知名度，雖然時間很寶貴，但(dan)(dan)他堅持(chi)每年都抽出大量時間開展(zhan)各種社會公益培(pei)訓(xun)(xun)。近十年來，從全國(guo)兄弟(di)院校(xiao)師(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)和(he)(he)實驗室建設，到(dao)企業員工(gong)技(ji)術更新(xin)和(he)(he)技(ji)術支持(chi)，梁廣(guang)民(min)已為(wei)(wei)全國(guo)兄弟(di)院校(xiao)2000多(duo)名教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)(xing)了培(pei)訓(xun)(xun)；他曾(ceng)參與了“衛生部千(qian)人信(xin)息化培(pei)訓(xun)(xun)計劃”，不(bu)辭勞苦(ku)奔赴寧夏、甘肅、廣(guang)西(xi)、湖(hu)北(bei)、河北(bei)、黑龍(long)江、青海等(deng)省(sheng)份(fen)對1000多(duo)專業人員進(jin)行(xing)(xing)培(pei)訓(xun)(xun)和(he)(he)技(ji)術指導；還曾(ceng)為(wei)(wei)聯通、國(guo)家(jia)電網(wang)、廣(guang)東稅務局等(deng)單位(wei)員工(gong)進(jin)行(xing)(xing)網(wang)絡(luo)技(ji)術培(pei)訓(xun)(xun)和(he)(he)指導。比起參與企業項目，這些社會工(gong)作(zuo)需要(yao)花費更多(duo)心(xin)血，報(bao)酬也相對很低，但(dan)(dan)梁廣(guang)民(min)有(you)一個(ge)與許三(san)多(duo)一樣(yang)的格言——“這件事有(you)意義！”

（電(dian)信學院 譚(tan) 碩）