辛(xin)勤(qin)耕耘在職教(jiao)(jiao)講臺，堅持教(jiao)(jiao)書育人，傳道受業解(jie)惑，通過言傳身教(jiao)(jiao)，做學生錘煉品格、學習知識(shi)、創新思維、奉(feng)獻祖國的引路人。

 —— 題記

胡(hu)松(song)華畢業(ye)(ye)于(yu)哈爾濱工業(ye)(ye)大(da)學(xue)，博士研究生學(xue)歷(li)，副教(jiao)授，現任汽車與交(jiao)通學(xue)院城(cheng)市(shi)軌道交(jiao)通運營管(guan)理專業(ye)(ye)主任。九年從(cong)教(jiao)路(lu)，胡(hu)松(song)華認真學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社(she)會主義思想，忠(zhong)于(yu)黨和(he)人民的教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)(ye)，有(you)理想信(xin)念、有(you)道德情(qing)操(cao)、有(you)扎實學(xue)識(shi)、有(you)仁愛之心，堅持教(jiao)書育(yu)(yu)人，傳道授業(ye)(ye)解惑，做好學(xue)生的引路(lu)人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月，剛(gang)剛(gang)通(tong)過博士論文答辯的(de)胡松華應聘汽車與交通(tong)學院(yuan)(yuan)專任(ren)(ren)(ren)教(jiao)師，在(zai)面(mian)試中時任(ren)(ren)(ren)院(yuan)(yuan)長(chang)賀萍老師問了(le)胡松華一(yi)個(ge)問題：“你(ni)為什(shen)么選擇到深職院(yuan)(yuan)這樣一(yi)個(ge)職業學校任(ren)(ren)(ren)教(jiao)？”胡松華回答道(dao)：“我(wo)(wo)在(zai)讀(du)碩士、博士期間遇到了(le)一(yi)個(ge)非常好的(de)導(dao)師，從他身上我(wo)(wo)體會(hui)到了(le)‘師者傳道(dao)授(shou)業解(jie)惑(huo)’，我(wo)(wo)想和他一(yi)樣，不僅做(zuo)(zuo)好解(jie)惑(huo)、授(shou)業，更希望做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)能‘傳道(dao)’的(de)老師。”2010年2月，胡松華正式開始了(le)在(zai)汽車與交通(tong)學院(yuan)(yuan)任(ren)(ren)(ren)教(jiao)的(de)日子，他也努力(li)踐行著自己初(chu)心——傳道(dao)授(shou)業解(jie)惑(huo)，做(zuo)(zuo)學生的(de)引(yin)路人。

為了盡快適用職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)對老(lao)師(shi)動(dong)手實(shi)踐能力(li)的(de)(de)(de)要(yao)求，胡松華(hua)(hua)(hua)在入(ru)職(zhi)第(di)一年經(jing)常泡在實(shi)訓室(shi)幫老(lao)師(shi)們助課，借此提高自己的(de)(de)(de)實(shi)踐技(ji)能；另一方(fang)面，通過聽課、討論交(jiao)流向優秀(xiu)教師(shi)學(xue)(xue)習經(jing)驗(yan)，不(bu)斷(duan)(duan)提升自己的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)設計和課堂組織能力(li)。2011年，胡松華(hua)(hua)(hua)服從學(xue)(xue)院安(an)排，從已經(jing)熟悉的(de)(de)(de)汽運專業(ye)(ye)調(diao)入(ru)新(xin)(xin)成立的(de)(de)(de)城市(shi)軌道交(jiao)通控(kong)制（后簡稱“城軌”）專業(ye)(ye)。從汽車到軌道交(jiao)通，完(wan)全不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)領(ling)域，需要(yao)完(wan)全重新(xin)(xin)構建知識框架，胡松華(hua)(hua)(hua)通過不(bu)斷(duan)(duan)學(xue)(xue)習、認真備課，出色完(wan)成教學(xue)(xue)任務，長期堅持開展教書(shu)育人，成績顯著。連續(xu)7個年度教學(xue)(xue)優秀(xiu)、連續(xu)4個年度教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)特別貢獻獎(jiang)（教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)量學(xue)(xue)院排名(ming)第(di)一）。2016年底參加第(di)三(san)屆青(qing)年教師(shi)教學(xue)(xue)競賽并獲一等獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關心愛護、發(fa)自內(nei)心的(de)尊重，這樣才能(neng)(neng)贏得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)尊重和信任(ren)，才能(neng)(neng)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)引(yin)路(lu)人。胡松華作為(wei)班(ban)主任(ren)，主動(dong)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及(ji)(ji)班(ban)級聚會，堅持做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“知心朋友”，利用(yong)課間(jian)(jian)休息、班(ban)級活動(dong)、宿(su)舍走訪等各(ge)種機會與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交心談心，了解(jie)(jie)他們(men)的(de)思想動(dong)態及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)況，及(ji)(ji)時解(jie)(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)活中遇(yu)到(dao)的(de)各(ge)種難題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)親(qin)切地稱(cheng)為(wei)“老胡”。了解(jie)(jie)到(dao)某同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親(qin)罹患癌癥(zheng)后幫(bang)(bang)助其申請醫院(yuan)免費藥物，發(fa)動(dong)周圍同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供力所能(neng)(neng)及(ji)(ji)的(de)幫(bang)(bang)助。與(yu)因失戀而情(qing)緒失控的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心，幫(bang)(bang)其走出陰影(ying)并引(yin)導其投入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中。在18年超強臺(tai)風山(shan)竹(zhu)肆虐(nve)期間(jian)(jian)，冒著危險(xian)送(song)生(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去醫院(yuan)做手(shou)術(shu)，一(yi)直等到(dao)臺(tai)風結束后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家長趕來。遇(yu)到(dao)家庭困難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)認證考(kao)試，主動(dong)幫(bang)(bang)其墊付認證費用(yong)。針對畢(bi)(bi)業(ye)班(ban)就業(ye)和畢(bi)(bi)業(ye)的(de)壓力，開展細致工作，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和企(qi)業(ye)間(jian)(jian)構(gou)建溝通橋梁。經(jing)過不懈努力，所帶畢(bi)(bi)業(ye)班(ban)畢(bi)(bi)業(ye)率和就業(ye)率均(jun)達到(dao)100%的(de)優異成績，并在后續就業(ye)跟蹤(zong)中深(shen)受(shou)用(yong)人單位(wei)好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅(jian)持(chi)創(chuang)新、積極推進(jin)學(xue)(xue)校的教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)、專業(ye)建設工作，一切為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的一切。為(wei)了解(jie)決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文理基礎參差(cha)不齊(qi)帶來的教(jiao)學(xue)(xue)設計困難、進(jin)一步提升技(ji)(ji)能人(ren)才培養(yang)(yang)的效果，胡松(song)(song)華在(zai)(zai)(zai)18級人(ren)才培養(yang)(yang)方(fang)案中試點(dian)“技(ji)(ji)能精英班(ban)”分(fen)層培養(yang)(yang)模式。在(zai)(zai)(zai)課程改革(ge)方(fang)面，胡松(song)(song)華大力推進(jin)課程信(xin)息化和項(xiang)目化改革(ge)，在(zai)(zai)(zai)全國(guo)信(xin)息化大賽中5次獲獎，同(tong)時主講的《城市軌道交通信(xin)號》課程入(ru)選全校優秀項(xiang)目化課程匯編。引(yin)入(ru)AR、VR技(ji)(ji)術，積極開展(zhan)翻轉課堂(tang)、混合(he)式學(xue)(xue)習等教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)。為(wei)提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)質量和實訓實踐教(jiao)學(xue)(xue)效果，與深圳(zhen)地(di)鐵(tie)、港鐵(tie)開展(zhan)現代(dai)學(xue)(xue)徒(tu)制訂(ding)單班(ban)，建立校外大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實踐基地(di)。所有這些，都是為(wei)培養(yang)(yang)復合(he)式創(chuang)新型高素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才創(chuang)造(zao)良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)(cheng)市軌(gui)道交(jiao)通運(yun)營管理（后簡稱“城(cheng)(cheng)軌(gui)”）專(zhuan)業成(cheng)立于2010年，在剛(gang)成(cheng)立的(de)(de)(de)最初幾年，專(zhuan)業教師(shi)忙于專(zhuan)業建設與(yu)課(ke)程建設，無暇顧及技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)。為(wei)了(le)給(gei)優秀的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)軌(gui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供一(yi)個(ge)(ge)交(jiao)流技(ji)(ji)能(neng)(neng)、學(xue)(xue)習提高的(de)(de)(de)機會(hui)，2015年胡(hu)松華老(lao)師(shi)負責組隊(dui)第一(yi)次(ci)參加廣東(dong)省技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)，比賽(sai)內容為(wei)地(di)鐵車門(men)的(de)(de)(de)安(an)裝維護。由(you)于缺乏比賽(sai)設備，在學(xue)(xue)院領(ling)導的(de)(de)(de)溝通與(yu)爭取下(xia)(xia)，參賽(sai)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得了(le)去比賽(sai)承辦校——廣州(zhou)鐵路職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院學(xue)(xue)習半天(tian)的(de)(de)(de)機會(hui)。為(wei)了(le)盡(jin)可能(neng)(neng)利用(yong)好(hao)這(zhe)(zhe)來(lai)之不(bu)易的(de)(de)(de)半天(tian)時(shi)間，胡(hu)松華帶領(ling)參賽(sai)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)提前(qian)規劃(hua)，安(an)排好(hao)每(mei)(mei)一(yi)分鐘、每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)任務(wu)、細節，確(que)保最大(da)可能(neng)(neng)吸收(shou)學(xue)(xue)習效果。在回校后，參賽(sai)團(tuan)隊(dui)一(yi)邊借(jie)用(yong)汽車發動機上的(de)(de)(de)部(bu)件(jian)來(lai)練(lian)習工(gong)具的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)和操作(zuo)，同(tong)時(shi)對照(zhao)著地(di)鐵車門(men)培訓視頻想象(xiang)比賽(sai)中的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)步操作(zuo)。在如此艱(jian)難的(de)(de)(de)環境(jing)下(xia)(xia)，城(cheng)(cheng)軌(gui)團(tuan)隊(dui)首次(ci)參賽(sai)就獲(huo)得一(yi)個(ge)(ge)三等獎。雖然這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)獎項并不(bu)高，但它證明了(le)深(shen)職(zhi)人(ren)在如此艱(jian)難的(de)(de)(de)環境(jing)下(xia)(xia)也能(neng)(neng)取得成(cheng)績，這(zhe)(zhe)點燃了(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)(de)希望。

第二年，城軌(gui)專業購(gou)置了(le)實(shi)(shi)訓設(she)備，這(zhe)一(yi)年他們取得了(le)二等(deng)獎(jiang)的(de)成績，但一(yi)等(deng)獎(jiang)仍然屬于東道主廣州鐵路職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)。這(zhe)一(yi)次，城軌(gui)師(shi)生(sheng)中(zhong)有了(le)一(yi)個夢想——不僅要在廣東省戰(zhan)勝廣鐵院(yuan)拿到一(yi)等(deng)獎(jiang)，也要在全(quan)國(guo)技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)的(de)賽(sai)(sai)(sai)場上為深(shen)職院(yuan)捧起一(yi)等(deng)獎(jiang)獎(jiang)杯，這(zhe)樣才能(neng)證(zheng)明深(shen)職院(yuan)在軌(gui)道交通領域的(de)技(ji)能(neng)人才培(pei)養(yang)的(de)效果(guo)。為此，胡松華老師(shi)在自己(ji)指導的(de)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)術社(she)團(tuan)——城市軌(gui)道交通協會中(zhong)開設(she)了(le)社(she)團(tuan)實(shi)(shi)踐(jian)課(ke)，將技(ji)能(neng)訓練融入到社(she)團(tuan)實(shi)(shi)踐(jian)課(ke)中(zhong)，通過學(xue)(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)擴大技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)的(de)受眾面，讓更(geng)多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)參與技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)的(de)選拔，同時通過社(she)團(tuan)實(shi)(shi)踐(jian)課(ke)中(zhong)幫學(xue)(xue)生(sheng)打(da)下了(le)堅實(shi)(shi)的(de)基礎(chu)讓技(ji)術能(neng)力。

2017年底，胡松華(hua)老(lao)師(shi)從城市(shi)軌(gui)道(dao)交(jiao)通協會選拔(ba)學生(sheng)組成了(le)(le)18年全國(guo)技能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)軌(gui)道(dao)交(jiao)通信(xin)號設(she)計與應用賽(sai)(sai)項參賽(sai)(sai)團隊(dui)，城軌(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)團隊(dui)師(shi)生(sheng)付出(chu)(chu)了(le)(le)巨大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)辛苦(ku)和努力。5個(ge)月高強(qiang)度(du)的(de)(de)(de)訓練(lian)，耐(nai)心的(de)(de)(de)磨合(he)隊(dui)伍，爭分奪秒的(de)(de)(de)攻克技術難題，通曉達旦的(de)(de)(de)排故訓練(lian)；由于最初缺少(shao)設(she)備，為(wei)了(le)(le)能(neng)盡快(kuai)開展訓練(lian)，參賽(sai)(sai)團隊(dui)自己設(she)計開發仿真模(mo)(mo)(mo)擬系統，苦(ku)練(lian)基(ji)本功；為(wei)了(le)(le)保證萬(wan)無一(yi)(yi)失，城軌(gui)團隊(dui)背著重重的(de)(de)(de)調試器件(jian)到參賽(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)酒店，在比賽(sai)(sai)前(qian)一(yi)(yi)晚仍在反復演(yan)練(lian)、推敲每(mei)一(yi)(yi)個(ge)細節(jie),反復模(mo)(mo)(mo)擬和推演(yan)比賽(sai)(sai)過程中(zhong)有可能(neng)出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)問題，可以(yi)說每(mei)一(yi)(yi)名老(lao)師(shi)與學生(sheng)在這個(ge)過程中(zhong)都付出(chu)(chu)百分之百的(de)(de)(de)努力去爭取每(mei)一(yi)(yi)分的(de)(de)(de)成績。最終，城軌(gui)師(shi)生(sheng)在吉林鐵道(dao)職業(ye)(ye)技術學院舉行的(de)(de)(de)全國(guo)技能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中(zhong)摘得桂(gui)冠(guan)，榮獲一(yi)(yi)等獎，取得我校在軌(gui)道(dao)交(jiao)通賽(sai)(sai)項中(zhong)的(de)(de)(de)歷(li)史突破(po)。比賽(sai)(sai)結(jie)束(shu)后，為(wei)了(le)(le)進一(yi)(yi)步促進學生(sheng)工(gong)匠(jiang)精神的(de)(de)(de)養(yang)成，作(zuo)為(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主任的(de)(de)(de)胡松華(hua)在城軌(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)做(zuo)了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)(ci)改革(ge)，在人才(cai)培(pei)養(yang)方案中(zhong)試點技能(neng)精英班分層培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式，通過賽(sai)(sai)教融合(he)、以(yi)賽(sai)(sai)促教、以(yi)賽(sai)(sai)促學來加強(qiang)技能(neng)人才(cai)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。經過一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)探索與努力，城軌(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)在2019年6月再次(ci)(ci)捧起了(le)(le)全國(guo)職業(ye)(ye)院校技能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎的(de)(de)(de)獎杯，這一(yi)(yi)成果(guo)也驗證了(le)(le)城軌(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)分層培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)效果(guo)。

初(chu)心(xin)勾線有教(jiao)(jiao)無類，匠(jiang)心(xin)施(shi)彩有愛無礙。踐行(xing)著“有理想信(xin)念、有道(dao)德(de)情操、有扎實學(xue)識、有仁愛之心(xin)”的好(hao)老師標(biao)準(zhun)，用實際(ji)行(xing)動“做(zuo)學(xue)生錘煉品格的引(yin)路(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生學(xue)習知識的引(yin)路(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生創新(xin)思(si)維(wei)的引(yin)路(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生奉獻祖國的引(yin)路(lu)人(ren)(ren)”。不忘初(chu)心(xin)、牢(lao)記使命，專注(zhu)教(jiao)(jiao)學(xue)、教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)——胡松華(hua)，一名(ming)深受學(xue)生愛戴的好(hao)老師。

（汽車(che)學院 廖小(xiao)安(an)）