辛勤(qin)耕耘在職教(jiao)講臺，堅(jian)持教(jiao)書育人，傳道受業解惑，通過言傳身教(jiao)，做學(xue)生錘煉品格、學(xue)習知識(shi)、創(chuang)新(xin)思維、奉獻祖國的引路人。

 —— 題記

胡松華畢業于哈爾濱工業大學(xue)，博士(shi)研究生學(xue)歷，副教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)，現任(ren)汽車(che)與交通(tong)(tong)學(xue)院城市(shi)軌道(dao)交通(tong)(tong)運營管理專業主任(ren)。九(jiu)年從教(jiao)(jiao)路，胡松華認真(zhen)學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平新時代中國特色社會主義思想，忠(zhong)于黨和(he)人民的(de)教(jiao)(jiao)育事(shi)業，有(you)理想信(xin)念、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎實(shi)學(xue)識、有(you)仁愛之心，堅持(chi)教(jiao)(jiao)書育人，傳道(dao)授(shou)(shou)業解(jie)惑，做好學(xue)生的(de)引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月(yue)，剛剛通過博士論文(wen)答(da)辯的(de)胡(hu)(hu)松華(hua)(hua)應聘汽車(che)與交通學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，在(zai)面試中時(shi)任(ren)院(yuan)(yuan)長賀萍老(lao)師(shi)(shi)(shi)問了胡(hu)(hu)松華(hua)(hua)一(yi)個問題：“你為什么(me)選(xuan)擇到深職(zhi)院(yuan)(yuan)這(zhe)樣一(yi)個職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校任(ren)教(jiao)？”胡(hu)(hu)松華(hua)(hua)回答(da)道(dao)：“我(wo)在(zai)讀碩士、博士期間遇到了一(yi)個非常(chang)好的(de)導師(shi)(shi)(shi)，從他(ta)身上我(wo)體會到了‘師(shi)(shi)(shi)者傳道(dao)授(shou)業(ye)解惑(huo)’，我(wo)想和他(ta)一(yi)樣，不僅(jin)做好解惑(huo)、授(shou)業(ye)，更希望做一(yi)個能‘傳道(dao)’的(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)。”2010年2月(yue)，胡(hu)(hu)松華(hua)(hua)正式開始了在(zai)汽車(che)與交通學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)任(ren)教(jiao)的(de)日子，他(ta)也(ye)努力踐行著自己初心——傳道(dao)授(shou)業(ye)解惑(huo)，做學(xue)(xue)生(sheng)的(de)引路人。

為了(le)盡(jin)快適用(yong)職業(ye)院校對老(lao)師(shi)動手實踐能力(li)的(de)要求，胡松華(hua)在入職第一(yi)年(nian)經常泡在實訓(xun)室幫(bang)老(lao)師(shi)們(men)助課，借此提高自(zi)己(ji)的(de)實踐技(ji)能；另(ling)一(yi)方面，通過聽課、討論交(jiao)流向優秀(xiu)教師(shi)學(xue)習經驗(yan)，不斷提升自(zi)己(ji)的(de)教學(xue)設(she)計和課堂組織能力(li)。2011年(nian)，胡松華(hua)服從學(xue)院安排(pai)，從已(yi)經熟悉的(de)汽運專業(ye)調入新(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)的(de)城市軌(gui)道交(jiao)通控(kong)制（后簡稱“城軌(gui)”）專業(ye)。從汽車(che)到軌(gui)道交(jiao)通，完(wan)(wan)全不同的(de)領域(yu)，需要完(wan)(wan)全重新(xin)構建知識框架(jia)，胡松華(hua)通過不斷學(xue)習、認(ren)真備課，出色(se)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)教學(xue)任務(wu)，長期堅(jian)持開展(zhan)教書育人，成(cheng)(cheng)(cheng)績顯著(zhu)。連(lian)(lian)續7個年(nian)度教學(xue)優秀(xiu)、連(lian)(lian)續4個年(nian)度教學(xue)工(gong)作(zuo)特別貢獻(xian)獎（教學(xue)工(gong)作(zuo)量學(xue)院排(pai)名第一(yi)）。2016年(nian)底(di)參加第三屆青年(nian)教師(shi)教學(xue)競賽并獲一(yi)等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)中，對學(xue)(xue)生(sheng)關心(xin)愛(ai)護、發自內心(xin)的(de)尊重，這(zhe)樣才(cai)(cai)能(neng)(neng)贏得學(xue)(xue)生(sheng)的(de)尊重和信任，才(cai)(cai)能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)的(de)引路人(ren)。胡(hu)松華作(zuo)為(wei)班(ban)主任，主動(dong)(dong)參加學(xue)(xue)生(sheng)戶外(wai)活動(dong)(dong)及(ji)班(ban)級聚會(hui)，堅持做(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)“知心(xin)朋友(you)”，利用課(ke)間(jian)休(xiu)息、班(ban)級活動(dong)(dong)、宿(su)舍(she)走訪等各種(zhong)(zhong)機(ji)會(hui)與學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)心(xin)談心(xin)，了解他(ta)們的(de)思想動(dong)(dong)態及(ji)學(xue)(xue)習情(qing)況(kuang)，及(ji)時解決學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)習和生(sheng)活中遇到(dao)(dao)的(de)各種(zhong)(zhong)難(nan)題(ti)，被學(xue)(xue)生(sheng)親切地稱為(wei)“老(lao)胡(hu)”。了解到(dao)(dao)某(mou)同學(xue)(xue)母(mu)親罹患癌癥后幫(bang)助(zhu)其申請(qing)醫院免費藥物(wu)，發動(dong)(dong)周圍(wei)同學(xue)(xue)提(ti)供力所能(neng)(neng)及(ji)的(de)幫(bang)助(zhu)。與因失(shi)戀而情(qing)緒(xu)失(shi)控的(de)學(xue)(xue)生(sheng)談心(xin)，幫(bang)其走出陰影并引導其投入到(dao)(dao)學(xue)(xue)習中。在(zai)18年(nian)超強臺風(feng)山竹肆虐期間(jian)，冒(mao)著危險送生(sheng)病學(xue)(xue)生(sheng)去(qu)醫院做(zuo)(zuo)(zuo)手術，一直等到(dao)(dao)臺風(feng)結束后學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)趕來。遇到(dao)(dao)家(jia)庭困難(nan)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)參加認證考試，主動(dong)(dong)幫(bang)其墊(dian)付認證費用。針對畢(bi)業(ye)班(ban)就(jiu)業(ye)和畢(bi)業(ye)的(de)壓力，開展細(xi)致工(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)和企業(ye)間(jian)構建溝通(tong)橋梁(liang)。經(jing)過(guo)不懈努力，所帶畢(bi)業(ye)班(ban)畢(bi)業(ye)率(lv)和就(jiu)業(ye)率(lv)均達到(dao)(dao)100%的(de)優(you)異成績，并在(zai)后續就(jiu)業(ye)跟蹤中深受用人(ren)單位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華(hua)堅持(chi)創新、積極推進(jin)學校的(de)(de)教(jiao)學改(gai)(gai)革、專(zhuan)業建設(she)工(gong)作，一(yi)切為(wei)(wei)(wei)了學生(sheng)、為(wei)(wei)(wei)了學生(sheng)的(de)(de)一(yi)切。為(wei)(wei)(wei)了解決(jue)學生(sheng)文理基(ji)礎參差不(bu)齊帶來的(de)(de)教(jiao)學設(she)計(ji)困難、進(jin)一(yi)步(bu)提升技(ji)(ji)能人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)效(xiao)果，胡松(song)華在18級人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)案(an)中試點(dian)“技(ji)(ji)能精英班”分層培(pei)(pei)養(yang)模式。在課程改(gai)(gai)革方(fang)面，胡松(song)華大(da)(da)力(li)推進(jin)課程信(xin)息化(hua)和項目(mu)化(hua)改(gai)(gai)革，在全國(guo)信(xin)息化(hua)大(da)(da)賽(sai)中5次獲獎，同時主講的(de)(de)《城市軌道交通信(xin)號》課程入(ru)選(xuan)全校優秀項目(mu)化(hua)課程匯編(bian)。引入(ru)AR、VR技(ji)(ji)術，積極開(kai)展翻轉課堂(tang)、混合(he)式學習等教(jiao)學改(gai)(gai)革。為(wei)(wei)(wei)提高學生(sheng)就業質(zhi)量和實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學效(xiao)果，與深圳地(di)鐵(tie)、港鐵(tie)開(kai)展現代學徒制訂單班，建立校外大(da)(da)學生(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地(di)。所有(you)這些(xie)，都是為(wei)(wei)(wei)培(pei)(pei)養(yang)復合(he)式創新型高素質(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才(cai)(cai)創造良好(hao)條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市軌(gui)(gui)(gui)道交通(tong)運營管理（后(hou)簡稱“城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)”）專業(ye)成立于2010年(nian)，在(zai)剛成立的(de)(de)最初幾(ji)年(nian)，專業(ye)教師忙于專業(ye)建設(she)與課程建設(she)，無暇顧及技(ji)(ji)能大賽(sai)。為了給優(you)秀的(de)(de)城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)學(xue)(xue)生提供(gong)一(yi)個交流(liu)技(ji)(ji)能、學(xue)(xue)習(xi)提高的(de)(de)機會，2015年(nian)胡松華老師負責(ze)組隊(dui)第一(yi)次參加廣(guang)東(dong)省技(ji)(ji)能大賽(sai)，比(bi)賽(sai)內容(rong)為地(di)(di)鐵車(che)門(men)的(de)(de)安裝維護(hu)。由于缺乏(fa)比(bi)賽(sai)設(she)備(bei)，在(zai)學(xue)(xue)院領導的(de)(de)溝通(tong)與爭取(qu)下(xia)，參賽(sai)師生獲得了去比(bi)賽(sai)承辦校(xiao)(xiao)——廣(guang)州鐵路職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院學(xue)(xue)習(xi)半天的(de)(de)機會。為了盡可能利用好這來之不(bu)易的(de)(de)半天時間，胡松華帶領參賽(sai)師生提前規(gui)劃，安排好每(mei)一(yi)分鐘、每(mei)一(yi)個人(ren)的(de)(de)任務(wu)、細節，確保最大可能吸(xi)收(shou)學(xue)(xue)習(xi)效果。在(zai)回校(xiao)(xiao)后(hou)，參賽(sai)團(tuan)(tuan)隊(dui)一(yi)邊借用汽車(che)發動(dong)機上(shang)的(de)(de)部件來練習(xi)工(gong)具的(de)(de)使用和操作，同時對照(zhao)著地(di)(di)鐵車(che)門(men)培訓視頻想(xiang)象比(bi)賽(sai)中的(de)(de)每(mei)一(yi)步操作。在(zai)如(ru)此艱難(nan)的(de)(de)環境下(xia)，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)團(tuan)(tuan)隊(dui)首次參賽(sai)就(jiu)獲得一(yi)個三等(deng)獎。雖然這個獎項并不(bu)高，但它證明了深職人(ren)在(zai)如(ru)此艱難(nan)的(de)(de)環境下(xia)也能取(qu)得成績，這點(dian)燃了城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)師生技(ji)(ji)能大賽(sai)的(de)(de)希(xi)望。

第二(er)年(nian)，城軌(gui)(gui)專業購(gou)置了(le)實(shi)訓設備，這一年(nian)他們(men)取得(de)了(le)二(er)等(deng)獎的(de)成績，但一等(deng)獎仍然屬于(yu)東(dong)道主廣州(zhou)鐵(tie)路(lu)職業技(ji)術學(xue)院。這一次(ci)，城軌(gui)(gui)師生(sheng)中(zhong)有(you)了(le)一個夢想(xiang)——不僅要在廣東(dong)省戰勝廣鐵(tie)院拿(na)到一等(deng)獎，也要在全(quan)國技(ji)能(neng)大賽(sai)的(de)賽(sai)場上為(wei)(wei)深(shen)職院捧(peng)起一等(deng)獎獎杯，這樣才能(neng)證(zheng)明深(shen)職院在軌(gui)(gui)道交通領域的(de)技(ji)能(neng)人才培養的(de)效果。為(wei)(wei)此，胡松(song)華(hua)老師在自己指(zhi)導的(de)學(xue)生(sheng)學(xue)術社(she)(she)團(tuan)——城市(shi)軌(gui)(gui)道交通協(xie)會(hui)中(zhong)開設了(le)社(she)(she)團(tuan)實(shi)踐(jian)課，將技(ji)能(neng)訓練融入(ru)到社(she)(she)團(tuan)實(shi)踐(jian)課中(zhong)，通過學(xue)生(sheng)社(she)(she)團(tuan)擴(kuo)大技(ji)能(neng)大賽(sai)的(de)受眾(zhong)面，讓更多的(de)學(xue)生(sheng)參與技(ji)能(neng)大賽(sai)的(de)選拔，同(tong)時(shi)通過社(she)(she)團(tuan)實(shi)踐(jian)課中(zhong)幫學(xue)生(sheng)打(da)下了(le)堅實(shi)的(de)基礎讓技(ji)術能(neng)力。

2017年底，胡松(song)華老師從城(cheng)市(shi)軌道交(jiao)(jiao)(jiao)通協會選拔(ba)學(xue)生(sheng)組成了18年全國(guo)(guo)技(ji)能大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)軌道交(jiao)(jiao)(jiao)通信號設(she)計與應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)項參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊，城(cheng)軌專業(ye)團隊師生(sheng)付出了巨大(da)的(de)(de)辛苦和(he)努力(li)。5個月高強(qiang)度的(de)(de)訓(xun)練，耐心(xin)的(de)(de)磨合隊伍，爭分(fen)奪秒的(de)(de)攻克技(ji)術難題，通曉達旦(dan)的(de)(de)排故(gu)訓(xun)練；由于最初缺(que)少設(she)備，為(wei)了能盡快開展訓(xun)練，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊自己設(she)計開發(fa)仿(fang)真模(mo)擬系統(tong)，苦練基(ji)本功(gong)；為(wei)了保證(zheng)萬無一(yi)(yi)(yi)失，城(cheng)軌團隊背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)調(diao)試(shi)器(qi)件到(dao)參賽(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)酒店，在比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)前一(yi)(yi)(yi)晚仍在反(fan)復演(yan)練、推(tui)敲每(mei)一(yi)(yi)(yi)個細節,反(fan)復模(mo)擬和(he)推(tui)演(yan)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)過程(cheng)中有可(ke)能出現的(de)(de)問(wen)題，可(ke)以說每(mei)一(yi)(yi)(yi)名老師與學(xue)生(sheng)在這個過程(cheng)中都付出百(bai)(bai)分(fen)之百(bai)(bai)的(de)(de)努力(li)去爭取(qu)每(mei)一(yi)(yi)(yi)分(fen)的(de)(de)成績。最終，城(cheng)軌師生(sheng)在吉林鐵道職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院舉(ju)行(xing)的(de)(de)全國(guo)(guo)技(ji)能大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中摘(zhai)得(de)桂冠，榮獲一(yi)(yi)(yi)等獎，取(qu)得(de)我校(xiao)在軌道交(jiao)(jiao)(jiao)通賽(sai)(sai)(sai)(sai)項中的(de)(de)歷史突(tu)破(po)。比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后(hou)，為(wei)了進一(yi)(yi)(yi)步(bu)促進學(xue)生(sheng)工(gong)匠精(jing)神的(de)(de)養成，作為(wei)專業(ye)主(zhu)任的(de)(de)胡松(song)華在城(cheng)軌專業(ye)做(zuo)了一(yi)(yi)(yi)次改(gai)革，在人才(cai)培(pei)(pei)養方案中試(shi)點技(ji)能精(jing)英班分(fen)層培(pei)(pei)養模(mo)式，通過賽(sai)(sai)(sai)(sai)教融合、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促學(xue)來加強(qiang)技(ji)能人才(cai)的(de)(de)培(pei)(pei)養。經過一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)探索(suo)與努力(li)，城(cheng)軌專業(ye)在2019年6月再次捧起了全國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)院校(xiao)技(ji)能大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)等獎的(de)(de)獎杯(bei)，這一(yi)(yi)(yi)成果也驗證(zheng)了城(cheng)軌專業(ye)分(fen)層培(pei)(pei)養的(de)(de)效(xiao)果。

初(chu)(chu)心勾線有(you)教無類，匠心施彩有(you)愛無礙。踐行(xing)著“有(you)理想信(xin)念、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎實學(xue)(xue)(xue)識、有(you)仁愛之(zhi)心”的(de)(de)(de)好(hao)(hao)老(lao)師(shi)標準，用實際行(xing)動“做學(xue)(xue)(xue)生錘(chui)煉品(pin)格的(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)，做學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習知識的(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)，做學(xue)(xue)(xue)生創新思(si)維的(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)，做學(xue)(xue)(xue)生奉獻祖國的(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)”。不忘初(chu)(chu)心、牢記使命，專(zhuan)注教學(xue)(xue)(xue)、教書育(yu)人(ren)(ren)——胡松華，一名深受(shou)學(xue)(xue)(xue)生愛戴的(de)(de)(de)好(hao)(hao)老(lao)師(shi)。

（汽(qi)車學院 廖小安）