深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
