深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色(se)高等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)改(gai)革經歷(li)了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
25年間(jian),學校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發展,年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突(tu)破億(yi)(yi)元大關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量(liang)達(da)到5.81億(yi)(yi)元,省部(bu)市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類(lei)院校(xiao)(xiao)中遙遙領(ling)先。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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