會議在明德樓109會議室召開。
11月5日上午，我(wo)校“不忘(wang)初心、牢(lao)記(ji)使(shi)命(ming)”主(zhu)題教(jiao)育調(diao)研(yan)成(cheng)果交流會(hui)在明德樓109會(hui)議(yi)室(shi)召開(kai)，全(quan)體(ti)校領導、校黨(dang)委(wei)委(wei)員、各部門（二級學(xue)院）黨(dang)政(zheng)負責(ze)(ze)人等(deng)參加會(hui)議(yi)。市(shi)委(wei)主(zhu)題教(jiao)育第五指導組、市(shi)教(jiao)育局職業與終身教(jiao)育處副處長(chang)(chang)李海(hai)晏同(tong)志出(chu)席(xi)并指導會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)由黨(dang)委(wei)副書記(ji)、校長(chang)(chang)楊欣斌同(tong)志主(zhu)持。五位校領導圍繞深入學(xue)習貫徹習近平新時代中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想，結合分(fen)管工作，交流各自調(diao)研(yan)開(kai)展情況，分(fen)析(xi)調(diao)研(yan)發現的問題，提(ti)出(chu)對(dui)策(ce)建議(yi)，進一步強(qiang)化找(zhao)差距、抓落實的責(ze)(ze)任(ren)擔當。
10月份以來(lai)，五個調研(yan)(yan)組分頭(tou)行動，深入基層，深入教職(zhi)工(gong)(gong)和(he)學生(sheng)，充分運用座談訪談、實地調研(yan)(yan)、案例剖析(xi)、問(wen)卷調查等工(gong)(gong)作方法，針對學校事業發展(zhan)中(zhong)存(cun)在的(de)(de)(de)痛點難點問(wen)題(ti)，廣泛聽取廣大師(shi)生(sheng)群(qun)眾(zhong)的(de)(de)(de)意見建(jian)議(yi)，并就調研(yan)(yan)發現的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，經過認真研(yan)(yan)究分析(xi)，提出解決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)對策。調研(yan)(yan)始終堅持問(wen)題(ti)導向(xiang)，聚焦(jiao)學校“雙(shuang)高”建(jian)設和(he)中(zhong)國特色世界一流職(zhi)業院校發展(zhan)的(de)(de)(de)關鍵點和(he)薄弱處，聚焦(jiao)具(ju)體工(gong)(gong)作中(zhong)發現的(de)(de)(de)突出問(wen)題(ti)和(he)實際困(kun)難，聚焦(jiao)師(shi)生(sheng)關心關注的(de)(de)(de)熱點問(wen)題(ti)和(he)難點問(wen)題(ti)。
交(jiao)流會(hui)上，五位班子成員結合自身工(gong)作(zuo)和(he)調研課題(ti)，圍繞黨(dang)建(jian)引領中(zhong)國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校建(jian)設(she)、思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)和(he)思(si)政(zheng)課程建(jian)設(she)、學(xue)(xue)校高質(zhi)(zhi)量發(fa)展、落實“1+X證書(shu)”制度要求(qiu)、全面提升學(xue)(xue)生綜合素質(zhi)(zhi)等方面工(gong)作(zuo)任務(wu)查找存在問(wen)題(ti)、剖(pou)析產生原因、研究解決對策。
李海晏充分肯定我校主題教育調研成果。
李海(hai)晏在總(zong)結中對(dui)我校主題(ti)教(jiao)育調(diao)研成果給予了充分肯(ken)定，他表(biao)示，學(xue)校對(dui)調(diao)研工(gong)作(zuo)高度重(zhong)視，調(diao)研深入扎(zha)實(shi)，總(zong)結全面到位，情況摸查(cha)清楚，問題(ti)分析(xi)透徹，對(dui)策建(jian)議(yi)很有(you)針對(dui)性和可操作(zuo)性，為下(xia)一(yi)步工(gong)作(zuo)指(zhi)明了方向。他希望，學(xue)校今后能(neng)繼續(xu)將主題(ti)教(jiao)育與(yu)推進(jin)“雙高”建(jian)設(she)、中國特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)緊密結合起來，進(jin)一(yi)步助力深圳在粵港澳大灣區建(jian)設(she)中發揮核心引擎(qing)作(zuo)用。
楊欣斌強調要切實做好調研成果轉化工作。
楊(yang)欣斌在(zai)總結發言時強調，通過五個課(ke)題(ti)的(de)(de)調研，各部(bu)門對自身的(de)(de)短板認識更(geng)加(jia)深刻(ke)，解決問(wen)題(ti)的(de)(de)思(si)路更(geng)加(jia)清晰，問(wen)題(ti)整改方式和措施也(ye)更(geng)加(jia)明確(que)。下一步(bu)，要切實(shi)做(zuo)好(hao)調研成果轉化(hua)工(gong)作，扎實(shi)抓好(hao)抓實(shi)問(wen)題(ti)整改，推動工(gong)作落實(shi)落地，真(zhen)正把主(zhu)題(ti)教育的(de)(de)成效體(ti)現(xian)在(zai)以“先(xian)行示(shi)范”的(de)(de)標(biao)準，自覺當好(hao)中國(guo)高職教育的(de)(de)排頭兵，創建中國(guo)特色、世界一流職業院校。
（主題教育辦宣傳(chuan)組）
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