深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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