深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第(di)一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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