深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。