專題黨(dang)課在立達書院講(jiang)習堂舉行。
6月23日下午，學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委副(fu)書(shu)(shu)(shu)記、紀委書(shu)(shu)(shu)記王慧在立達書(shu)(shu)(shu)院講習堂以《走向(xiang)勝利——我的黨(dang)史學(xue)(xue)習之路》為題(ti)講授黨(dang)史學(xue)(xue)習教育專題(ti)黨(dang)課。商(shang)外學(xue)(xue)院、教育學(xue)(xue)院、校(xiao)團委相關(guan)負(fu)責(ze)人，各學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工辦(ban)輔導員及60名學(xue)(xue)生黨(dang)員、積極分子(zi)參與了此次專題(ti)黨(dang)課。
在商外學院黨員小(xiao)講(jiang)師(shi)(shi)的(de)(de)帶(dai)領下，學生(sheng)(sheng)代表分(fen)(fen)成三(san)個學習小(xiao)組(zu)參觀了學生(sheng)(sheng)社區(qu)黨史(shi)主題(ti)展。霏(fei)(fei)霏(fei)(fei)細(xi)雨中，小(xiao)講(jiang)師(shi)(shi)聲情并(bing)茂的(de)(de)講(jiang)述，帶(dai)領大(da)家(jia)重溫新(xin)民(min)主主義革命時期的(de)(de)開(kai)拓史(shi)、社會(hui)主義革命和建設時期的(de)(de)崢嶸史(shi)、改(gai)革開(kai)放(fang)和中國特色社會(hui)主義新(xin)時代的(de)(de)奮斗史(shi)。黨史(shi)學習深入學生(sheng)(sheng)社區(qu)與同輩小(xiao)講(jiang)師(shi)(shi)講(jiang)述協同并(bing)進，充分(fen)(fen)調動了學生(sheng)(sheng)學黨史(shi)的(de)(de)積極性(xing)，縮短(duan)了百(bai)年(nian)黨史(shi)知(zhi)識(shi)與00后學生(sheng)(sheng)之間的(de)(de)距(ju)離(li)。
王慧勉勵青(qing)年學生積(ji)極學黨史(shi)、用(yong)黨史(shi)、踐黨史(shi)，共同感悟、繼承發揚(yang)紅色精神。
隨后，學生代表落座立達書院講習堂。在共同觀看了教育學院為獻禮建黨百年精心制作的《青春》MV之后，王慧結合自己實地走訪紅色革命遺址的經歷，講述了自身從被動學習黨史到愿意學習、再到主動學習的心理歷程，分享了學習黨史的體會、思考，為與會師生全面梳理了學習黨史的必要性、重要性，及學習黨史應把握的重點。王慧指出，參加黨史學習，要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，不斷增強對黨的執政使命和根本宗旨的深刻認識，傳承弘揚紅色基因，堅定理想信念，發揚革命精神和斗爭精神。要做到四個堅持：堅持黨史學習、政治學習，學以致用；堅持專業學習，重視職業周期；堅持各類興趣學習；堅持終身學習，活到老、學到老。
王(wang)慧表示，學(xue)校正(zheng)處在“雙(shuang)高”和(he)“一流”建(jian)設(she)的關鍵發(fa)展時期，作(zuo)為青年(nian)(nian)大學(xue)生，應當積極學(xue)黨史(shi)、用黨史(shi)、踐(jian)黨史(shi)，共同(tong)感(gan)悟、繼(ji)承(cheng)發(fa)揚紅色精神，對(dui)自身嚴格要求，認真學(xue)習(xi)專業技能，加強(qiang)自身建(jian)設(she)，提升綜合素質，做有(you)責任有(you)擔當的青年(nian)(nian)學(xue)生；學(xue)生黨員干部要充分發(fa)揮黨員先鋒模范作(zuo)用，立足新發(fa)展階(jie)段，以實際行(xing)動(dong)帶動(dong)身邊同(tong)學(xue)，共同(tong)為世界一流職業院校建(jian)設(she)作(zuo)出貢獻。
與會學生認真聽講。
黨課后，與會學(xue)(xue)生紛(fen)紛(fen)表示(shi)，要(yao)以黨史(shi)學(xue)(xue)習為(wei)(wei)契(qi)機，深刻認識我(wo)們(men)黨100年(nian)來帶領人民(min)在應對各種困難和(he)挑戰中所展示(shi)出來的巨大勇氣、巨大智慧(hui)和(he)巨大力(li)量，不斷加強(qiang)黨性修養，努力(li)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)發展貢獻更新更大的力(li)量。
本次專(zhuan)題(ti)黨(dang)課嚴格按照學校疫情防控的相(xiang)關(guan)要求進(jin)行。
（立達書院 廖 璇/文 宣傳(chuan)部 簡嘉禹(yu)/圖）
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