學(xue)校召開(kai)黨史學(xue)習教育走深走實專題調度會。

6月2日上午，為貫徹落實廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)委(wei)(wei)、深圳(zhen)市委(wei)(wei)和廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)委(wei)(wei)、深圳(zhen)市教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)委(wei)(wei)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育部(bu)署(shu)要求，總結前一階(jie)段(duan)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)開展情況，部(bu)署(shu)下一階(jie)段(duan)重(zhong)點任務(wu)，推動黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育走深走實，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)明德樓303會(hui)議(yi)室召開黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育領導小組第三次全體(ti)會(hui)議(yi)暨黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育專題調(diao)度會(hui)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)楊欣(xin)斌，黨(dang)委(wei)(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)(wei)書(shu)記(ji)王慧出席會(hui)議(yi)并作(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)署(shu)。

會上，宣(xuan)傳部對學(xue)校前期(qi)黨(dang)史學(xue)習教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)做了(le)階段總(zong)結，黨(dang)政辦、宣(xuan)傳部、學(xue)生工(gong)作(zuo)部、馬克思主義(yi)學(xue)院(yuan)匯報(bao)了(le)“五個(ge)一百”行(xing)動計劃開展情況。各二(er)級學(xue)院(yuan)黨(dang)委（黨(dang)總(zong)支）及(ji)有關(guan)職能部門匯報(bao)了(le)黨(dang)史學(xue)習教育(yu)(yu)中特(te)色亮點(dian)。組織(zhi)人事處(chu)對學(xue)校《2021年師德專題(ti)教育(yu)(yu)活(huo)動實施方(fang)案》做了(le)解讀。

王(wang)慧(hui)對學(xue)校(xiao)黨(dang)史(shi)學(xue)習教育開展(zhan)提出五點(dian)具體(ti)要(yao)求(qiu)。一要(yao)突出學(xue)習領(ling)悟(wu)思想偉力這(zhe)個中心，有(you)機結合、融會貫通；二要(yao)突出抓好黨(dang)員領(ling)導(dao)(dao)干部這(zhe)個重點(dian)，帶學(xue)促學(xue)、以上率(lv)下(xia)；三(san)要(yao)突出推進“黨(dang)史(shi)進校(xiao)園”這(zhe)個關鍵，面向師(shi)生、全員覆蓋(gai)；四要(yao)突出解決實(shi)際問題這(zhe)個導(dao)(dao)向，精準施策、務(wu)求(qiu)實(shi)效(xiao)；五要(yao)突出強化巡回指(zhi)導(dao)(dao)這(zhe)個抓手，科學(xue)指(zhi)導(dao)(dao)、精準落實(shi)。

楊欣斌(bin)傳達了(le)省(sheng)委(wei)市委(wei)相關會議精神，對黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)走深(shen)(shen)走實(shi)(shi)做(zuo)了(le)部署安排。一(yi)(yi)是做(zuo)到(dao)“理解好(hao)(hao)”。所有(you)(you)黨(dang)(dang)員、領導(dao)干部要深(shen)(shen)刻(ke)認識理解此次黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)的目的，深(shen)(shen)刻(ke)理解“學(xue)(xue)史明理 學(xue)(xue)史增信 學(xue)(xue)史崇德(de) 學(xue)(xue)史力行(xing)”內涵要義(yi)。二(er)是做(zuo)到(dao)“學(xue)(xue)習好(hao)(hao)”。學(xue)(xue)習要有(you)(you)詳細計劃，有(you)(you)相關的記錄(lu)，杜絕形式主義(yi)。各(ge)單(dan)(dan)位要制(zhi)定具體學(xue)(xue)習方案(an)，通過集中學(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)、自學(xue)(xue)、線上+線下學(xue)(xue)等學(xue)(xue)習形式，保證學(xue)(xue)習效果。三(san)是做(zuo)到(dao)“講(jiang)得(de)(de)好(hao)(hao)”。領導(dao)干部結合(he)自身實(shi)(shi)際講(jiang)好(hao)(hao)黨(dang)(dang)課(ke)，邀請“五(wu)老”、大(da)國工(gong)匠(jiang)、黨(dang)(dang)建合(he)作(zuo)單(dan)(dan)位黨(dang)(dang)員、名(ming)師專家(jia)、在校學(xue)(xue)生、畢(bi)業(ye)生等講(jiang)好(hao)(hao)黨(dang)(dang)課(ke)。四是做(zuo)到(dao)“干得(de)(de)好(hao)(hao)”。依托(tuo)“我為群(qun)眾辦(ban)實(shi)(shi)事”實(shi)(shi)踐活動(dong)，聚焦群(qun)眾訴(su)求和(he)學(xue)(xue)校長遠(yuan)發(fa)展，統一(yi)(yi)思想認識，匯(hui)聚全(quan)校智(zhi)慧和(he)力量(liang)，推動(dong)“雙高(gao)”和(he)“中國特色(se) 世界(jie)一(yi)(yi)流”院校建設。

最后，他對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)下一階段黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)安排(pai)提(ti)(ti)出(chu)五點要(yao)求。一是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深(shen)度(du)上(shang)”要(yao)進(jin)(jin)一步加(jia)強(qiang)，要(yao)深(shen)入挖掘建黨(dang)百年走過偉大歷程的(de)(de)(de)深(shen)層邏輯；二是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)廣度(du)上(shang)”要(yao)進(jin)(jin)一步的(de)(de)(de)覆蓋，黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育要(yao)涵蓋全體師(shi)生員工(gong)(gong)；三是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)高(gao)度(du)上(shang)”進(jin)(jin)一步的(de)(de)(de)提(ti)(ti)煉和升華，做(zuo)好頂層設計(ji)，謀劃設計(ji)好教(jiao)育主題，發掘先進(jin)(jin)事跡(ji)和先進(jin)(jin)人(ren)物，提(ti)(ti)煉先進(jin)(jin)做(zuo)法，總(zong)結典型(xing)案(an)例；四是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)效度(du)上(shang)”進(jin)(jin)一步提(ti)(ti)高(gao)，發揮黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育在人(ren)才(cai)培養、專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研、社(she)會(hui)服務等方(fang)面的(de)(de)(de)指導作(zuo)用；五是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)顯示度(du)”進(jin)(jin)一步增(zeng)強(qiang)，加(jia)強(qiang)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育宣(xuan)傳報(bao)道，營(ying)造濃厚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍。

學校黨(dang)史學習教育(yu)領導(dao)小組全體成員參加會(hui)議。

（文、圖/學校黨史(shi)學習教育領導辦公室 張 雷）