深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。
