深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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