深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國家(jia)發展戰略,加快國際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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