深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的院校之(zhi)一(yi)，建校以來，學(xue)校始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的改革(ge)創新(xin)精神，開拓進取，創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng)，從最初的借用校舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的五大(da)校區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程，人才(cai)培養模式日(ri)臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養模式日(ri)臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。

25年間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突(tu)破億元大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情(qing)況對專業(ye)進行(xing)適當調(diao)整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.www.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利(li)用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論(lun)室，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛(ai)。