深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育國際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
