深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
