深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外合作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習(xi)討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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