
深圳(zhen)職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論(lun)室,并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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