深(shen)圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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