
深圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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