
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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