深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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