11月19日(ri)下午，兩場重量(liang)級學(xue)(xue)(xue)術報(bao)(bao)告(gao)會在我校舉行(xing)。中(zhong)國科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、南京航空航天(tian)大學(xue)(xue)(xue)教授趙淳生(sheng)院(yuan)(yuan)士及國家(jia)杰出青年基金獲(huo)得者、教育部長江(jiang)學(xue)(xue)(xue)者特聘(pin)教授、蘇(su)州大學(xue)(xue)(xue)機電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長孫立寧教授應(ying)邀(yao)來(lai)我校做學(xue)(xue)(xue)術專題報(bao)(bao)告(gao)。報(bao)(bao)告(gao)在留仙洞校區同德樓(lou)會議室舉行(xing)。報(bao)(bao)告(gao)會由校黨委書記陳(chen)秋明主持，機電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、計算機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)部分(fen)師生(sheng)代表300多人聆聽了精(jing)彩的(de)學(xue)(xue)(xue)術報(bao)(bao)告(gao)。

首先，陳秋明代(dai)表學(xue)(xue)校對趙淳生和孫立寧(ning)(ning)的(de)到(dao)來(lai)表示熱(re)烈的(de)歡迎，他為在(zai)場師生介(jie)紹了趙淳生和孫立寧(ning)(ning)的(de)科(ke)研(yan)事跡。趙淳生是(shi)機(ji)(ji)械(xie)工(gong)(gong)程專(zhuan)家，1961年畢業于南京航(hang)空學(xue)(xue)院飛機(ji)(ji)系，1984年獲法國巴黎高等機(ji)(ji)械(xie)學(xue)(xue)院工(gong)(gong)程力學(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)位，2005年當(dang)選(xuan)為中國科(ke)學(xue)(xue)院院士(shi)，2014年獲得(de)何(he)(he)梁何(he)(he)利(li)基(ji)金科(ke)學(xue)(xue)與(yu)技(ji)術(shu)(shu)獎。孫立寧(ning)(ning)是(shi)杰出青年基(ji)金獲得(de)者、教(jiao)育(yu)部長江學(xue)(xue)者特(te)聘(pin)教(jiao)授(shou)，長期從事工(gong)(gong)業機(ji)(ji)器(qi)人(ren)技(ji)術(shu)(shu)、醫療機(ji)(ji)器(qi)人(ren)、微小型機(ji)(ji)器(qi)人(ren)及機(ji)(ji)器(qi)人(ren)機(ji)(ji)構與(yu)控制(zhi)領域的(de)研(yan)究(jiu)并取得(de)豐碩成果。其中，孫立寧(ning)(ning)還受聘(pin)于我校智(zhi)能(neng)制(zhi)造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)院首席(xi)科(ke)學(xue)(xue)家，在(zai)他的(de)指導下，智(zhi)能(neng)制(zhi)造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)院的(de)籌建工(gong)(gong)作順利(li)進行(xing)。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日(ri)暮還(huan)行雨，老樹春(chun)深(shen)(shen)更(geng)著花。80歲高齡(ling)的(de)(de)(de)趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)以飽(bao)滿高昂的(de)(de)(de)熱情(qing)(qing)為(wei)(wei)在(zai)場(chang)師生(sheng)(sheng)作(zuo)了題為(wei)(wei)《創新創業，追逐超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)中(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)學術(shu)報告(gao)(gao)。他(ta)(ta)利用視頻、圖片(pian)、動態模型(xing)等(deng)方(fang)式從超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)工作(zuo)原理和(he)特點談起，將師生(sheng)(sheng)們帶入了超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)時代，讓大(da)(da)家對(dui)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)有個初步直觀的(de)(de)(de)認(ren)識；接(jie)著他(ta)(ta)講到(dao)了近幾十年(nian)間超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)在(zai)國(guo)(guo)內(nei)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)發展歷史，超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)在(zai)航空航天、武器、機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)、生(sheng)(sheng)物醫療工程等(deng)高端智能(neng)裝備領域的(de)(de)(de)應用前景；然后趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)介紹了其(qi)所在(zai)的(de)(de)(de)南京航空航天大(da)(da)學超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)團隊在(zai)國(guo)(guo)內(nei)外(wai)(wai)相(xiang)關領域所做出的(de)(de)(de)突出貢獻，特別(bie)是(shi)其(qi)研制(zhi)的(de)(de)(de)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)已經(jing)成功應用到(dao)了嫦娥五號上；最后，趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)結合(he)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)科研經(jing)歷，和(he)大(da)(da)家分享了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)感悟，闡述(shu)了個人(ren)(ren)(ren)夢(meng)想融入偉大(da)(da)中(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)必要性與途徑(jing)，并(bing)勉勵(li)(li)在(zai)場(chang)師生(sheng)(sheng)承擔責(ze)任、勇于探索(suo)、抓住機(ji)(ji)(ji)遇，早日(ri)實現自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)”。整場(chang)報告(gao)(gao)，在(zai)場(chang)師生(sheng)(sheng)無不被他(ta)(ta)的(de)(de)(de)創新創業經(jing)歷深(shen)(shen)深(shen)(shen)吸引，更(geng)為(wei)(wei)其(qi)真摯(zhi)的(de)(de)(de)愛國(guo)(guo)之情(qing)(qing)和(he)與癌(ai)魔抗爭的(de)(de)(de)頑強(qiang)精神深(shen)(shen)深(shen)(shen)折(zhe)服。聽過趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)報告(gao)(gao)，師生(sheng)(sheng)們一致稱贊他(ta)(ta)是(shi)“學為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)師，行為(wei)(wei)世范(fan)”的(de)(de)(de)踐行者。“80歲高齡(ling)還(huan)能(neng)為(wei)(wei)了國(guo)(guo)家和(he)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)夢(meng)想如此拼搏，除了欽佩，趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)帶給我更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)震(zhen)撼與鼓(gu)勵(li)(li)。”來自(zi)(zi)18級機(ji)(ji)(ji)電學院工業機(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)技術(shu)專業的(de)(de)(de)王(wang)勇佳(jia)同學說到(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫立寧(ning)結(jie)合“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)制造(zao)(zao)(zao)(zao)2025”的時代背景，以《智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)創新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養》為題(ti)，為在場(chang)師生作(zuo)了智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)技(ji)術(shu)學術(shu)專題(ti)報告。他(ta)結(jie)合自己(ji)多年的研究成果，分(fen)別(bie)從新(xin)興科技(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨勢、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)制造(zao)(zao)(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)現狀與(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)制造(zao)(zao)(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)與(yu)(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)生活(huo)、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式探(tan)索(suo)等(deng)四個方面，深入分(fen)析講解了機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)過程以及(ji)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)在航天、軍事、教育、家(jia)政、醫療、工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)、農(nong)業(ye)(ye)(ye)以及(ji)娛樂等(deng)領域的廣泛應用和(he)(he)廣闊市場(chang)前(qian)(qian)景，并(bing)就當前(qian)(qian)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)技(ji)術(shu)的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)闡述(shu)了個人(ren)(ren)(ren)(ren)觀點(dian)。孫立寧(ning)指(zhi)出，當前(qian)(qian)來看我(wo)國(guo)勞動密集型的企業(ye)(ye)(ye)還有很多，必須通過轉型升(sheng)級來提升(sheng)自身的競爭能(neng)(neng)力，這(zhe)是(shi)毋庸置疑的。孫立寧(ning)認為，機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)+機(ji)(ji)床(chuang)+AGV+工(gong)(gong)具并(bing)不能(neng)(neng)直接(jie)等(deng)于智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)，脫離了工(gong)(gong)藝技(ji)術(shu)談智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)是(shi)不行的。工(gong)(gong)藝是(shi)靈魂，裝備(bei)是(shi)載(zai)體，這(zhe)是(shi)非常(chang)關鍵的。孫立寧(ning)重點(dian)和(he)(he)大家(jia)探(tan)索(suo)了智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養的模式問題(ti)。他(ta)指(zhi)出，應通過培(pei)養模式和(he)(he)機(ji)(ji)制創新(xin)，打造(zao)(zao)(zao)(zao)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)多層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養、創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)平臺(tai)，形成完善的產業(ye)(ye)(ye)鏈和(he)(he)人(ren)(ren)(ren)(ren)才鏈，實現機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)(zao)產業(ye)(ye)(ye)協同發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

陳秋明分別為兩場(chang)精彩(cai)的學術(shu)報告作了總結。他指出(chu)，趙淳生(sheng)(sheng)的講座既是一個學術(shu)報告，又是一場(chang)愛國教育講座，他以淵(yuan)博的學識和(he)高尚的品格為新時期(qi)下(xia)踐行中國夢樹立(li)了榜樣。孫立(li)寧的學術(shu)報告深入(ru)淺出(chu)、通(tong)俗(su)易懂，讓(rang)大(da)家了解(jie)到了智能制造(zao)領域的前沿(yan)科技，進一步開闊了大(da)家的視野。最后，陳秋明勉勵大(da)家學習趙淳生(sheng)(sheng)和(he)孫立(li)寧的愛國情懷和(he)敬業(ye)精神，書寫自己人生(sheng)(sheng)的華(hua)麗篇(pian)章。

(機電(dian)學院 宋振東 校教師發(fa)展中心 楊開亮）