11月19日下午，兩(liang)場重量級(ji)學(xue)術報(bao)(bao)告(gao)(gao)會在(zai)(zai)我校(xiao)(xiao)舉(ju)行(xing)。中國科(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)、南京(jing)航空航天大(da)(da)學(xue)教(jiao)(jiao)授趙淳生(sheng)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)及(ji)國家杰出青年基金獲(huo)得(de)者(zhe)、教(jiao)(jiao)育部(bu)長江學(xue)者(zhe)特聘(pin)教(jiao)(jiao)授、蘇(su)州大(da)(da)學(xue)機電學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長孫立寧教(jiao)(jiao)授應邀來我校(xiao)(xiao)做(zuo)學(xue)術專題報(bao)(bao)告(gao)(gao)。報(bao)(bao)告(gao)(gao)在(zai)(zai)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區同德樓(lou)會議室舉(ju)行(xing)。報(bao)(bao)告(gao)(gao)會由校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記陳秋明主持，機電學(xue)院(yuan)(yuan)、電信學(xue)院(yuan)(yuan)、計算機學(xue)院(yuan)(yuan)部(bu)分(fen)師生(sheng)代(dai)表300多人(ren)聆聽(ting)了精彩的(de)學(xue)術報(bao)(bao)告(gao)(gao)。

首先(xian)，陳(chen)秋明代(dai)表學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)和孫(sun)立寧的(de)到來表示(shi)熱烈的(de)歡迎，他(ta)為(wei)在場師生(sheng)(sheng)介紹(shao)了趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)和孫(sun)立寧的(de)科(ke)研(yan)(yan)事(shi)(shi)跡。趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)是機(ji)(ji)械工程(cheng)專家(jia)，1961年畢(bi)業(ye)于南(nan)京航空學(xue)(xue)院飛機(ji)(ji)系(xi)，1984年獲(huo)(huo)法(fa)國巴黎高等機(ji)(ji)械學(xue)(xue)院工程(cheng)力學(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)位，2005年當選為(wei)中國科(ke)學(xue)(xue)院院士(shi)，2014年獲(huo)(huo)得(de)何(he)梁何(he)利基金(jin)科(ke)學(xue)(xue)與技術獎(jiang)。孫(sun)立寧是杰出青年基金(jin)獲(huo)(huo)得(de)者、教育部長江學(xue)(xue)者特聘(pin)教授，長期從事(shi)(shi)工業(ye)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)技術、醫療機(ji)(ji)器(qi)人(ren)、微小型機(ji)(ji)器(qi)人(ren)及機(ji)(ji)器(qi)人(ren)機(ji)(ji)構(gou)與控制領(ling)域的(de)研(yan)(yan)究并取得(de)豐碩成(cheng)果。其中，孫(sun)立寧還受聘(pin)于我校(xiao)智(zhi)能(neng)制造技術研(yan)(yan)究院首席科(ke)學(xue)(xue)家(jia)，在他(ta)的(de)指(zhi)導下，智(zhi)能(neng)制造技術研(yan)(yan)究院的(de)籌建工作順(shun)利進行(xing)。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮還行(xing)雨，老樹春(chun)深(shen)更著花。80歲高(gao)齡的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)以飽滿高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)熱(re)情為在(zai)(zai)場(chang)(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)作了(le)(le)題(ti)為《創(chuang)新(xin)創(chuang)業，追(zhui)逐超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢》的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)報告(gao)。他(ta)利用視頻、圖片、動(dong)態模型(xing)等方(fang)式從超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)工作原(yuan)理和(he)特點談(tan)起，將師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們帶入了(le)(le)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)時代，讓(rang)大(da)家(jia)對超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)有(you)個(ge)初(chu)步直觀的(de)(de)(de)(de)認識；接(jie)著他(ta)講到(dao)(dao)了(le)(le)近幾十年間超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)在(zai)(zai)國(guo)(guo)內外(wai)的(de)(de)(de)(de)發展歷史，超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)在(zai)(zai)航空航天(tian)、武器、機(ji)(ji)器人(ren)、生(sheng)(sheng)(sheng)物醫療工程等高(gao)端智(zhi)能裝備(bei)領域(yu)的(de)(de)(de)(de)應(ying)用前景(jing)；然后(hou)趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)其(qi)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)南(nan)京航空航天(tian)大(da)學(xue)(xue)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)團隊在(zai)(zai)國(guo)(guo)內外(wai)相關領域(yu)所(suo)做出(chu)的(de)(de)(de)(de)突出(chu)貢獻(xian)，特別是其(qi)研制的(de)(de)(de)(de)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)已(yi)經成功應(ying)用到(dao)(dao)了(le)(le)嫦娥五號上(shang)；最后(hou)，趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)結合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)科研經歷，和(he)大(da)家(jia)分享了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)感悟，闡述了(le)(le)個(ge)人(ren)夢想(xiang)融入偉大(da)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢的(de)(de)(de)(de)必(bi)要性與(yu)途徑，并勉勵(li)在(zai)(zai)場(chang)(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)承擔責任、勇于探(tan)索、抓住(zhu)機(ji)(ji)遇，早日實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢”。整場(chang)(chang)報告(gao)，在(zai)(zai)場(chang)(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)無不(bu)被他(ta)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業經歷深(shen)深(shen)吸引，更為其(qi)真摯的(de)(de)(de)(de)愛國(guo)(guo)之情和(he)與(yu)癌(ai)魔抗爭的(de)(de)(de)(de)頑強(qiang)精神(shen)深(shen)深(shen)折服。聽過趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)報告(gao)，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們一致(zhi)稱贊他(ta)是“學(xue)(xue)為人(ren)師(shi)，行(xing)為世(shi)范”的(de)(de)(de)(de)踐行(xing)者。“80歲高(gao)齡還能為了(le)(le)國(guo)(guo)家(jia)和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)如此拼搏，除(chu)了(le)(le)欽佩，趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)帶給我(wo)更多的(de)(de)(de)(de)是震(zhen)撼(han)與(yu)鼓勵(li)。”來自(zi)18級機(ji)(ji)電(dian)學(xue)(xue)院工業機(ji)(ji)器人(ren)技術(shu)專業的(de)(de)(de)(de)王勇佳同(tong)學(xue)(xue)說到(dao)(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫立寧結合“中國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代背景，以《智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)創(chuang)(chuang)(chuang)新發(fa)展與人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)》為題，為在(zai)場師生(sheng)作了(le)(le)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)技術(shu)(shu)(shu)學術(shu)(shu)(shu)專題報告。他結合自己多年(nian)的(de)(de)研究成果，分別從新興(xing)科技發(fa)展趨勢、中國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)業現(xian)狀與中國制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)與智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)生(sheng)活、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式探索(suo)等四個(ge)方面，深入分析講解了(le)(le)機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)展過程(cheng)以及機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)在(zai)航天(tian)、軍事、教育、家政(zheng)、醫療、工(gong)業、農業以及娛樂等領(ling)域的(de)(de)廣泛應(ying)用和(he)廣闊市場前景，并就當前智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)技術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)發(fa)展和(he)工(gong)業機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)發(fa)展闡述(shu)了(le)(le)個(ge)人(ren)(ren)(ren)觀點。孫立寧指出，當前來(lai)看(kan)我國勞(lao)動密(mi)集(ji)型的(de)(de)企(qi)業還有很多，必須通過轉型升(sheng)級來(lai)提升(sheng)自身的(de)(de)競爭能(neng)(neng)力，這(zhe)是(shi)毋庸置(zhi)疑的(de)(de)。孫立寧認為，機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)+機(ji)(ji)(ji)床(chuang)+AGV+工(gong)具(ju)并不能(neng)(neng)直接(jie)等于智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)，脫(tuo)離了(le)(le)工(gong)藝技術(shu)(shu)(shu)談智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)是(shi)不行的(de)(de)。工(gong)藝是(shi)靈魂，裝備(bei)是(shi)載體(ti)，這(zhe)是(shi)非常關鍵的(de)(de)。孫立寧重點和(he)大家探索(suo)了(le)(le)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)的(de)(de)模式問題。他指出，應(ying)通過培養(yang)(yang)模式和(he)機(ji)(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)創(chuang)(chuang)(chuang)新，打造(zao)(zao)(zao)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)多層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)、創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業平臺，形成完善的(de)(de)產(chan)業鏈(lian)和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)鏈(lian)，實現(xian)機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)和(he)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)產(chan)業協(xie)同發(fa)展。

陳(chen)秋明(ming)分別(bie)為兩場精彩的學術(shu)報(bao)告(gao)作了(le)總結。他指出(chu)(chu)，趙淳生(sheng)(sheng)的講座(zuo)既是(shi)一(yi)個(ge)學術(shu)報(bao)告(gao)，又(you)是(shi)一(yi)場愛國(guo)教育講座(zuo)，他以淵博(bo)的學識(shi)和(he)高尚的品格(ge)為新時期下踐(jian)行中國(guo)夢樹立了(le)榜樣。孫(sun)立寧的學術(shu)報(bao)告(gao)深(shen)入淺出(chu)(chu)、通(tong)俗易懂(dong)，讓大家(jia)(jia)了(le)解(jie)到了(le)智能制造領域(yu)的前沿科技，進一(yi)步開闊了(le)大家(jia)(jia)的視野。最(zui)后，陳(chen)秋明(ming)勉勵大家(jia)(jia)學習趙淳生(sheng)(sheng)和(he)孫(sun)立寧的愛國(guo)情(qing)懷和(he)敬(jing)業精神，書寫(xie)自(zi)己人生(sheng)(sheng)的華麗篇章。

(機電學(xue)院 宋振東 校教師發(fa)展中心(xin) 楊開亮）