深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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