
深圳職(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專業設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業”等戰略性新興產業、先進制造(zao)業和(he)現代服(fu)務業等重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引(yin)領技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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