深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
