
深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職業技術教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)(zhi)一,建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中國(guo)特色高等(deng)職業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情況對專業(ye)(ye)進行適當(dang)調整(zheng),并在部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.www.chuangye11.cn)
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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