深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改(gai)革,深入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模式日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
25年(nian)(nian)間,學校(xiao)(xiao)科研(yan)(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式(shi)發展,年(nian)(nian)度(du)科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元(yuan)大關,累(lei)計科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費總量達到5.81億(yi)元(yuan),省部市區級科研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達到33個,科研(yan)(yan)(yan)實力在同(tong)類(lei)院(yuan)校(xiao)(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
