
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施以學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作。在學生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建有(you)(you)先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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