深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的多個(ge)第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育教學改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入,教育教學方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深化教育教學改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深入推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入,教育教學方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰(zhan)略,加快國際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國際教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職(zhi)業教育(yu)國際交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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