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媒體看深職(zhi)
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng)，人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)(he)作院校開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
