深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai)，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深化發展(zhan)的過程，人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai)，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)，深入推進“六個融合(he)”，人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論(lun)室，并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜愛。
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