深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校之一(yi),建(jian)校以(yi)來,學校始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校舍(she)到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院校為目標(biao),全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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