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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略(lve)，加快國際化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自身優勢(shi)，深化(hua)(hua)國際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中國職業教育國際交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she)，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
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