深圳(zhen)職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
