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深圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高等職業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi)(yi)，建(jian)校以(yi)來，學校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校生，從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色(se)高等職業教育(yu)發展之路，被譽為中國高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域與自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she)，開展書院及書香(xiang)校園建設(she)，創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
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