深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業、先進制造(zao)業和現(xian)代服(fu)務業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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