深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
