深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)(yan)經費突破(po)億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元(yuan)，省部(bu)市(shi)區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.www.chuangye11.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了一定的貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce)，以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加(jia)強與讀(du)者互動。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務，實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動(dong)，受到學(xue)生喜(xi)愛。