10月25日(ri)晚，由(you)校(xiao)(xiao)友(you)辦(ban)公室和(he)(he)(he)(he)團(tuan)學(xue)(xue)(xue)組織聯(lian)(lian)合主辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)“校(xiao)(xiao)友(you)講師(shi)(shi)團(tuan)”第(di)一講在西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區日(ri)新樓階梯401成(cheng)功舉行。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)友(you)分(fen)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長文(wen)(wen)雪斐帶(dai)領創(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊作(zuo)了(le)(le)題(ti)(ti)(ti)為(wei)“‘互聯(lian)(lian)網+’時代(dai)與(yu)跨(kua)境(jing)電(dian)(dian)商(shang)新趨勢”的(de)(de)(de)(de)(de)講座(zuo)。汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)全(quan)體(ti)輔導(dao)(dao)員，2015級全(quan)體(ti)新生(sheng)參(can)加了(le)(le)活動。講座(zuo)第(di)一階段，文(wen)(wen)雪斐首(shou)先向全(quan)體(ti)新同(tong)學(xue)(xue)(xue)介紹(shao)了(le)(le)自己在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)和(he)(he)(he)(he)畢業(ye)后的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)經(jing)歷(li)，為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們講述了(le)(le)求職路上的(de)(de)(de)(de)(de)磕磕碰碰、初入職場的(de)(de)(de)(de)(de)喜怒哀(ai)樂和(he)(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)路上的(de)(de)(de)(de)(de)酸甜苦辣。他(ta)(ta)希(xi)望汽(qi)車的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)弟師(shi)(shi)妹們提升(sheng)信心，秉承汽(qi)車人的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)(he)生(sheng)活。接著，樹懶通(tong)達網絡(luo)技術有限公司吳偉波總經(jing)理從“古代(dai)絲綢之路”切(qie)(qie)入主題(ti)(ti)(ti)，結合當(dang)前(qian)互聯(lian)(lian)網+的(de)(de)(de)(de)(de)熱門(men)話題(ti)(ti)(ti)和(he)(he)(he)(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們分(fen)析當(dang)前(qian)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)環境(jing)和(he)(he)(he)(he)就(jiu)業(ye)環境(jing)，他(ta)(ta)通(tong)過(guo)大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)互動游(you)戲、精(jing)心制作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)視頻(pin)短片為(wei)在座(zuo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)闡釋電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)務(wu)(wu)、跨(kua)境(jing)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)含(han)義和(he)(he)(he)(he)未來的(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)發(fa)(fa)展前(qian)景(jing)，分(fen)析了(le)(le)傳統外貿與(yu)跨(kua)境(jing)電(dian)(dian)商(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)區別(bie)。他(ta)(ta)還給同(tong)學(xue)(xue)(xue)們介紹(shao)了(le)(le)速賣通(tong)、亞馬遜等多種B2C開(kai)放平(ping)臺，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)結合專業(ye)優勢開(kai)展跨(kua)境(jing)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)活動。最后，文(wen)(wen)雪斐對(dui)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個關于創(chuang)(chuang)業(ye)和(he)(he)(he)(he)就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)進行了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)回答。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們表示，校(xiao)(xiao)友(you)返校(xiao)(xiao)演(yan)講讓他(ta)(ta)們倍感親切(qie)(qie)，能學(xue)(xue)(xue)習(xi)到專業(ye)外的(de)(de)(de)(de)(de)知識，對(dui)互聯(lian)(lian)網和(he)(he)(he)(he)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)務(wu)(wu)也有了(le)(le)更深的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)。為(wei)了(le)(le)更好(hao)地開(kai)展教學(xue)(xue)(xue)改革，提高(gao)課堂吸引力，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)接觸更具(ju)社(she)會(hui)(hui)性和(he)(he)(he)(he)實用性的(de)(de)(de)(de)(de)知識體(ti)系，汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)本學(xue)(xue)(xue)期向廣大校(xiao)(xiao)友(you)發(fa)(fa)出(chu)(chu)(chu)邀請，特意策劃組建(jian)“校(xiao)(xiao)友(you)講師(shi)(shi)團(tuan)”，擔任(ren)在校(xiao)(xiao)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)課堂講師(shi)(shi)、案(an)例導(dao)(dao)師(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)導(dao)(dao)師(shi)(shi)。邀請一經(jing)發(fa)(fa)出(chu)(chu)(chu)，熱心校(xiao)(xiao)友(you)反應強烈，目(mu)前(qian)已有五(wu)十(shi)余位校(xiao)(xiao)友(you)自愿報名參(can)加。

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