11月9日上午，著名(ming)詩(shi)人，廣東省(sheng)作家協會(hui)副主席(xi)楊克做客“麗湖大(da)(da)講堂(tang)”第(di)50期講座，在留(liu)仙洞校(xiao)區學(xue)思樓306教室為我(wo)校(xiao)師生作了(le)一場題(ti)為《何為好詩(shi)——精英與大(da)(da)眾的重合與分野》的專題(ti)報告。我(wo)校(xiao)藝術設計學(xue)院(yuan)、應用(yong)外國語(yu)學(xue)院(yuan)、人文(wen)學(xue)院(yuan)、宣傳部等(deng)多個部門的師生以(yi)及學(xue)生社團(tuan)成員近200人到場聆聽了(le)報告。

　　楊克老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)首先點(dian)題，先提出了兩(liang)類人(ren)眼光(guang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，即“批評家和(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)認為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”以及“不寫(xie)(xie)(xie)(xie)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和(he)讀者認為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，并且指(zhi)(zhi)出，他們(men)所認為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)很多(duo)是(shi)相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)(you)些是(shi)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即：“何為(wei)(wei)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)——精(jing)英與(yu)大眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與(yu)分(fen)野”。為(wei)(wei)了證明(ming)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，他援引海子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想和(he)你虛度時(shi)(shi)光(guang)》和(he)哈金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死(si)兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)(du)白》為(wei)(wei)例(li)進(jin)(jin)行了詳(xiang)細闡(chan)析(xi)。最后(hou)指(zhi)(zhi)出：大眾喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)跟批評家和(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)出發點(dian)不同(tong)，前者所認為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)其“主體性(xing)(xing)”是(shi)可以置換(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)說出了普遍性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。全世界任(ren)(ren)何一個(ge)國(guo)(guo)家，不同(tong)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年紀(ji)大還(huan)(huan)是(shi)年紀(ji)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀這首詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)他覺得被觸動，他覺得說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲；而后(hou)者則(ze)對詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造性(xing)(xing)和(he)獨(du)(du)創(chuang)性(xing)(xing)情有(you)(you)(you)獨(du)(du)鐘。在(zai)舉例(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，他以哈金為(wei)(wei)例(li)指(zhi)(zhi)出，個(ge)人(ren)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)首先還(huan)(huan)是(shi)有(you)(you)(you)個(ge)機遇(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，其次指(zhi)(zhi)出機會只給有(you)(you)(you)準備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)一種(zhong)(zhong)創(chuang)造性(xing)(xing)，這種(zhong)(zhong)創(chuang)造性(xing)(xing)是(shi)別人(ren)沒有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)分(fen)析(xi)了兩(liang)類人(ren)眼光(guang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)后(hou)，楊克老(lao)師(shi)又從詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度闡(chan)明(ming)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)。他認為(wei)(wei)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)意(yi)象(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)就(jiu)是(shi)一種(zhong)(zhong)想象(xiang)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然后(hou)他以自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)《我在(zai)一顆石榴里看見(jian)了我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)(guo)》為(wei)(wei)例(li)，指(zhi)(zhi)出寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)需要尋(xun)找事物之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯性(xing)(xing)，尋(xun)找意(yi)象(xiang)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然而，詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)有(you)(you)(you)時(shi)(shi)也需要創(chuang)造，他從交響樂、周杰倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂演唱進(jin)(jin)行延(yan)展，指(zhi)(zhi)出詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造有(you)(you)(you)時(shi)(shi)是(shi)一種(zhong)(zhong)反傳統，它(ta)要創(chuang)造出一種(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。我們(men)要有(you)(you)(you)這樣一種(zhong)(zhong)想象(xiang)力和(he)創(chuang)造力。但也同(tong)時(shi)(shi)指(zhi)(zhi)出“并不是(shi)任(ren)(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造都是(shi)能成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也有(you)(you)(you)很多(duo)低劣和(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)。

　　接下來，楊克老(lao)師又講(jiang)述了(le)好詩(shi)(shi)(shi)(shi)當中精英與大(da)(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合方(fang)面。他(ta)以瑪(ma)莎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《節(jie)省》和(he)(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《人(ren)民》為例(li)，指出(chu)普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)眾(zhong)、專(zhuan)家(jia)(jia)和(he)(he)學者(zhe)(zhe)(zhe)，包括詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)和(he)(he)批評家(jia)(jia)都認(ren)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌是(shi)具(ju)有(you)(you)真實性，它能打動所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀者(zhe)(zhe)(zhe)。另外，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌還存在(zai)美感(gan)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，比(bi)如(ru)諧(xie)趣、語調、語氣(qi)和(he)(he)語感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。然(ran)后(hou)總結說(shuo)，“我(wo)覺(jue)得一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)應該有(you)(you)兩種詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌。好詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)有(you)(you)專(zhuan)家(jia)(jia)學者(zhe)(zhe)(zhe)認(ren)可，但是(shi)我(wo)覺(jue)得真正(zheng)偉(wei)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)有(you)(you)大(da)(da)眾(zhong)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌，很多詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)認(ren)為后(hou)者(zhe)(zhe)(zhe)寫作是(shi)沒有(you)(you)難度，我(wo)是(shi)很質疑這(zhe)(zhe)種說(shuo)法。我(wo)覺(jue)得大(da)(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌要(yao)傳達人(ren)類普遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)，像李白有(you)(you)這(zhe)(zhe)種技術上比(bi)較難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌，但是(shi)一(yi)(yi)個偉(wei)大(da)(da)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)必(bi)須(xu)要(yao)有(you)(you)‘床前(qian)明月光’”。

　　講座之(zhi)后，楊(yang)克老(lao)師還與(yu)在場的(de)同學們進(jin)行了互動，就同學們對(dui)于詩歌(ge)閱讀和寫作中的(de)一些困惑進(jin)行了解答，并現場為同學們贈送了個(ge)人新出詩集《楊(yang)克的(de)詩》。

　　本(ben)期大講堂(tang)，由(you)人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)和(he)校(xiao)宣(xuan)傳部聯合主辦，同時是我校(xiao)“第(di)三屆西麗湖詩(shi)(shi)會(hui)”的重要活動之一。為(wei)了(le)使我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)子得到文學(xue)(xue)(xue)的熏陶和(he)提(ti)升人文修養(yang)，除(chu)了(le)楊克老(lao)師現場為(wei)同學(xue)(xue)(xue)們(men)贈送(song)詩(shi)(shi)集，到場的同學(xue)(xue)(xue)還(huan)獲贈了(le)由(you)“西麗湖詩(shi)(shi)會(hui)”專門為(wei)學(xue)(xue)(xue)子們(men)購置的著名詩(shi)(shi)人詩(shi)(shi)集和(he)作(zuo)家作(zuo)品(pin)集。

                                                                       　　人文學院(yuan) 趙目珍

轉自：文化育人網