深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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