深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才(cai)培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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