目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語言(yan)文字(zi)是(shi)(shi)(shi)人類最重(zhong)要(yao)的(de)交際工具和(he)(he)信息載體，是(shi)(shi)(shi)文化的(de)基(ji)礎要(yao)素和(he)(he)鮮明標志，是(shi)(shi)(shi)促進歷(li)史發展和(he)(he)社(she)(she)會(hui)(hui)進步的(de)重(zhong)要(yao)力(li)(li)量。語言(yan)文字(zi)事(shi)(shi)(shi)業(ye)具有基(ji)礎性、全(quan)局性、社(she)(she)會(hui)(hui)性和(he)(he)全(quan)民性特點，是(shi)(shi)(shi)國(guo)家(jia)(jia)文化建(jian)設(she)和(he)(he)社(she)(she)會(hui)(hui)發展的(de)重(zhong)要(yao)組成部分，事(shi)(shi)(shi)關歷(li)史文化傳(chuan)承和(he)(he)經濟社(she)(she)會(hui)(hui)發展，事(shi)(shi)(shi)關國(guo)家(jia)(jia)統一(yi)和(he)(he)民族(zu)團結(jie)，事(shi)(shi)(shi)關國(guo)民素質(zhi)提高(gao)(gao)和(he)(he)人的(de)全(quan)面(mian)發展，在國(guo)家(jia)(jia)發展戰略中(zhong)(zhong)具有重(zhong)要(yao)地(di)位和(he)(he)作用。全(quan)面(mian)建(jian)成小康(kang)社(she)(she)會(hui)(hui)，構建(jian)中(zhong)(zhong)華民族(zu)共有精神家(jia)(jia)園，提高(gao)(gao)國(guo)家(jia)(jia)文化軟實力(li)(li)，加快推進教(jiao)育現代(dai)化，都對語言(yan)文字(zi)事(shi)(shi)(shi)業(ye)提出了新的(de)要(yao)求。必(bi)須(xu)樹立和(he)(he)增強高(gao)(gao)度(du)的(de)文化自(zi)覺(jue)和(he)(he)文化自(zi)信，努力(li)(li)推進語言(yan)文字(zi)事(shi)(shi)(shi)業(ye)全(quan)面(mian)發展，為全(quan)面(mian)建(jian)成小康(kang)社(she)(she)會(hui)(hui)、實現中(zhong)(zhong)華民族(zu)偉(wei)大(da)復興貢獻力(li)(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中國(guo)(guo)特色社(she)會主義(yi)(yi)偉大(da)旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思(si)想、科學發(fa)展(zhan)觀為指導，全面貫徹《國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)法》，尊重語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)發(fa)展(zhan)規律(lv)，主動適(shi)應國(guo)(guo)家(jia)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)新要求(qiu)，圍繞中心、服(fu)務(wu)大(da)局，拓寬視野、改(gai)革創(chuang)新，大(da)力(li)推廣和規范使(shi)用國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)，科學保護各民族語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)，加強(qiang)(qiang)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)基礎建(jian)設和管理服(fu)務(wu)，增強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)家(jia)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)實(shi)力(li)，提高國(guo)(guo)民語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)能力(li)，構建(jian)和諧(xie)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)，服(fu)務(wu)教(jiao)育現代化(hua)，服(fu)務(wu)社(she)會主義(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設，推進語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)事業全面發(fa)展(zhan)。

　　大力推(tui)廣國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字。推(tui)廣和普(pu)及(ji)國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字是(shi)(shi)貫徹落實(shi)國(guo)家(jia)法(fa)律法(fa)規的基本(ben)(ben)要(yao)(yao)求，是(shi)(shi)維護國(guo)家(jia)主權統一、促進(jin)經(jing)濟社會(hui)發(fa)展、增(zeng)強中華民族凝聚力和文化軟(ruan)實(shi)力的重(zhong)要(yao)(yao)內容。要(yao)(yao)健全完善(shan)語言文字法(fa)律制(zhi)度(du)規范，加(jia)強宏觀政(zheng)策指導。要(yao)(yao)增(zeng)加(jia)法(fa)治(zhi)意識，提高依法(fa)行政(zheng)能(neng)力，加(jia)大培訓(xun)測試及(ji)評估力度(du)，采(cai)取切實(shi)有效(xiao)措施(shi)，推(tui)進(jin)國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字在全國(guo)范圍內基本(ben)(ben)普(pu)及(ji)。

　　規(gui)范使用國(guo)家通(tong)用語言文(wen)字。要加強(qiang)語言文(wen)字規(gui)范標準建(jian)設，強(qiang)化(hua)國(guo)家通(tong)用語言文(wen)字規(gui)范意識，提(ti)升國(guo)民語言文(wen)字應用能力，提(ti)高全(quan)社會語言文(wen)字規(gui)范化(hua)水平，增強(qiang)國(guo)家文(wen)化(hua)軟實力。

　　科學保(bao)護各民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)。尊重各民(min)族(zu)使用和發展自己的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的(de)自由。樹立各民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)都是國家(jia)寶貴文(wen)化資源(yuan)的(de)觀念(nian)，有針對性地采取符合實際(ji)的(de)保(bao)護措施，充分發揮語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)在傳承和弘揚中(zhong)華優秀文(wen)化中(zhong)的(de)重要作(zuo)用，構建中(zhong)華民(min)族(zu)共(gong)有精神(shen)家(jia)園。

　　構建和(he)(he)(he)諧語(yu)(yu)言生活。語(yu)(yu)言文字工作要創新(xin)理念和(he)(he)(he)體制機制，要自(zi)覺(jue)融入國家(jia)改革發(fa)展大局，服務(wu)經(jing)濟社會發(fa)展和(he)(he)(he)人(ren)民(min)群眾需要，主動結合教(jiao)育(yu)、文化、傳媒、信息、商務(wu)等領域的(de)建設和(he)(he)(he)發(fa)展，堅持監督檢查(cha)和(he)(he)(he)服務(wu)社會并舉(ju)。科學規劃各種語(yu)(yu)言文字的(de)定位和(he)(he)(he)功能，妥善處(chu)理語(yu)(yu)言生活中的(de)新(xin)情況新(xin)問題，推進語(yu)(yu)言文字事業全面、協(xie)調、可持續發(fa)展，促進和(he)(he)(he)諧社會建設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到(dao)2020年，普通(tong)話在全國范圍內(nei)基本(ben)普及，漢字社(she)(she)(she)會(hui)(hui)應用的規范化程度進一步(bu)提(ti)(ti)高，漢語(yu)(yu)(yu)拼音更好地發(fa)揮作(zuo)用。語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字規范標準(zhun)基本(ben)滿足社(she)(she)(she)會(hui)(hui)需求，信(xin)息化水(shui)平進一步(bu)提(ti)(ti)高。語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字社(she)(she)(she)會(hui)(hui)管理(li)服務(wu)能力全面提(ti)(ti)升，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)管理(li)服務(wu)體系基本(ben)建成。各民族(zu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字的科學保護得到(dao)加強。語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字傳(chuan)承和弘揚中華優秀文化的作(zuo)用進一步(bu)發(fa)揮。國家(jia)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)實力顯著增強，國民語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)能力明(ming)顯提(ti)(ti)高，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生活和諧(xie)發(fa)展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大《國(guo)家通用(yong)語(yu)言文(wen)字法(fa)》的(de)宣傳教(jiao)育力度。將(jiang)《國(guo)家通用(yong)語(yu)言文(wen)字法(fa)》列入普法(fa)教(jiao)育內容，增強(qiang)教(jiao)師、機關工作人員和(he)新聞(wen)出版、廣播影視、公共服務行業從(cong)業人員的(de)國(guo)家通用(yong)語(yu)言文(wen)字規范意(yi)識(shi)和(he)法(fa)制意(yi)識(shi)，樹立全體國(guo)民的(de)國(guo)家通用(yong)語(yu)言文(wen)字意(yi)識(shi)。

　　提(ti)高國(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)普(pu)及(ji)程度。到2015年(nian)(nian)，普(pu)通話(hua)在城市基(ji)本普(pu)及(ji)，在農村(cun)以教師、學生和青壯年(nian)(nian)勞動力為(wei)重點基(ji)本普(pu)及(ji)，漢字(zi)社會(hui)(hui)應用(yong)(yong)基(ji)本規范；到2020年(nian)(nian)，國(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)在全社會(hui)(hui)基(ji)本普(pu)及(ji)，全國(guo)范圍內語(yu)言(yan)交際障礙基(ji)本消除(chu)。

　　加(jia)快民族(zu)地(di)區國(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)的推廣(guang)和普及。加(jia)大宣傳培(pei)訓力度，積(ji)極(ji)穩(wen)妥(tuo)推進雙(shuang)語(yu)教(jiao)育(yu)。到2020年，少(shao)數民族(zu)雙(shuang)語(yu)教(jiao)師達到國(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)教(jiao)學要求，完成義務教(jiao)育(yu)的少(shao)數民族(zu)學生(sheng)能夠熟練掌握國(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)。

　　加大《漢語(yu)拼(pin)(pin)音方案》的推行力度。加強學校漢語(yu)拼(pin)(pin)音教(jiao)學。充分利(li)用(yong)漢語(yu)拼(pin)(pin)音作為拼(pin)(pin)寫和注音的工(gong)具，進一(yi)步發揮其(qi)在漢字不(bu)便或不(bu)能使用(yong)領(ling)域，以及信息處(chu)理、國際交往、國際漢語(yu)教(jiao)育和海(hai)外華文教(jiao)育中(zhong)的作用(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)化工(gong)(gong)作。樹立科學的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)觀，進一步完善(shan)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)標準體系(xi)。妥善(shan)處理語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)與發展的(de)關系(xi)，深(shen)入(ru)研(yan)究語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)標準制定(ding)和(he)施行的(de)規(gui)律，積極做好(hao)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)(fan)(fan)標準的(de)宣傳、普(pu)及和(he)應用(yong)的(de)社會服(fu)務工(gong)(gong)作。

　　推進語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)標準化建設(she)。加強國家語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)標準的統(tong)籌管(guan)理，健(jian)全語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)標準的層級和體系。加快制訂、完善(shan)國家通用語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)和少數民族語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)基礎標準、應(ying)用能力標準、評測認證標準、通用手語(yu)(yu)(yu)和通用盲文(wen)(wen)標準、外國語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)使(shi)用規范，重點建設(she)教(jiao)育、信(xin)息處理、廣播影視、新(xin)聞出(chu)版、辭書編纂和公共服務等(deng)領(ling)域的標準。及時開展標準的復審、修訂等(deng)工作(zuo)。

　　提升語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)信(xin)(xin)(xin)息化(hua)水平。加(jia)強面向中文(wen)信(xin)(xin)(xin)息處理(li)(li)的語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)基礎工(gong)程(cheng)建(jian)設(she)，開展以語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)處理(li)(li)為核(he)心的關鍵技(ji)術(shu)聯合(he)攻(gong)關，形成一批具有自(zi)主知識產(chan)權(quan)的核(he)心技(ji)術(shu)，提高中文(wen)信(xin)(xin)(xin)息處理(li)(li)水平。建(jian)設(she)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)數據庫、資源庫和(he)學習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)(qiang)化語言文(wen)字社會(hui)應用(yong)的監督(du)檢(jian)查。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對學校(xiao)、機關(guan)、新(xin)聞出版、廣播影視、公共服務行業和(he)(he)公共場所(suo)語言文(wen)字使用(yong)情(qing)況的監督(du)檢(jian)查。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對教(jiao)材、圖書（特別是辭書）、影視劇(ju)等文(wen)化產品和(he)(he)信(xin)息技術(shu)產品語言文(wen)字使用(yong)的監督(du)檢(jian)查。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)外(wai)國(guo)語言文(wen)字使用(yong)管理，推(tui)進外(wai)語中(zhong)文(wen)譯(yi)寫規(gui)范工作(zuo)。

　　加強社(she)(she)會語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)監測(ce)和引導。引導網絡、手(shou)機等新媒體規(gui)(gui)范使用(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)。打造(zao)社(she)(she)會語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)監測(ce)平臺，跟蹤研究語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)中(zhong)出現(xian)的新現(xian)象和新問題(ti)，糾正語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)使用(yong)不規(gui)(gui)范的現(xian)象，引導社(she)(she)會語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)健(jian)康發(fa)展(zhan)，形成(cheng)規(gui)(gui)范使用(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)的社(she)(she)會氛圍。

　　做好語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)社(she)會咨(zi)詢(xun)服(fu)務(wu)工作。建設語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)咨(zi)詢(xun)服(fu)務(wu)平臺(tai)，利用(yong)現代信息(xi)技術等(deng)多種手(shou)段，為社(she)會提供語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)政策法(fa)規、規范標準和語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)等(deng)的咨(zi)詢(xun)服(fu)務(wu)。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高國民(min)語(yu)言(yan)文(wen)字應用(yong)(yong)能(neng)(neng)力。建立和完善國家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字應用(yong)(yong)能(neng)(neng)力測評體系，提(ti)高全(quan)社(she)會對語(yu)言(yan)文(wen)字學習的重視程度，促進國民(min)語(yu)言(yan)文(wen)字應用(yong)(yong)能(neng)(neng)力的提(ti)升。

　　受過初等(deng)教育的(de)國(guo)民(min)普(pu)遍(bian)具(ju)備普(pu)通(tong)話、規(gui)范漢(han)字(zi)和(he)漢(han)語拼音的(de)應(ying)用能力(li)；具(ju)有中等(deng)及以上教育程(cheng)度的(de)國(guo)民(min)，其國(guo)家通(tong)用語言(yan)(yan)文字(zi)水平達到相應(ying)要求，具(ju)有較(jiao)好的(de)使(shi)用普(pu)通(tong)話和(he)規(gui)范漢(han)字(zi)表達、溝通(tong)的(de)能力(li)。全社會語言(yan)(yan)規(gui)范意(yi)識(shi)進一步增強，公(gong)民(min)在公(gong)共(gong)場合自覺(jue)使(shi)用普(pu)通(tong)話和(he)規(gui)范漢(han)字(zi)，語言(yan)(yan)文字(zi)社會應(ying)用的(de)規(gui)范化水平進一步提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處理各種語言文(wen)字(zi)關(guan)系(xi)。依法(fa)妥(tuo)善處理好國家通用(yong)語言文(wen)字(zi)與漢語方言、繁體字(zi)、少數(shu)民族語言文(wen)字(zi)的關(guan)系(xi)及學習使(shi)用(yong)問題，努力營造守法(fa)、健康、和諧的社會語言文(wen)字(zi)環(huan)境。

　　增強(qiang)全(quan)社(she)會的語言(yan)資源(yuan)觀(guan)念和語言(yan)保護(hu)意(yi)識。積(ji)極開展樹立語言(yan)資源(yuan)觀(guan)念和科學(xue)保護(hu)意(yi)識的各項公益(yi)性(xing)活動。

　　加強各民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文字的(de)科學研究和資源開發利用(yong)。加強語(yu)言(yan)資源數(shu)字化建(jian)設，推動(dong)語(yu)言(yan)資源共(gong)享，充(chong)分(fen)挖掘、合理(li)利用(yong)語(yu)言(yan)資源的(de)文化價值和經濟價值。建(jian)立和完善(shan)語(yu)言(yan)資源庫(ku)，探索(suo)方(fang)言(yan)使用(yong)和保護(hu)的(de)科學途徑(jing)，用(yong)現代(dai)技術手段記錄保存少(shao)數(shu)民(min)族(zu)(zu)瀕(bin)危語(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發揮語言文(wen)(wen)字傳(chuan)承弘(hong)揚中(zhong)(zhong)華優(you)秀文(wen)(wen)化的載體作用。積極開展中(zhong)(zhong)華經典誦(song)寫講(jiang)等(deng)活動，加強中(zhong)(zhong)華優(you)秀文(wen)(wen)化傳(chuan)統教育和革(ge)命傳(chuan)統教育，提升(sheng)國民(min)的文(wen)(wen)化素養和道德素養。

　　拓展(zhan)深(shen)化與港(gang)澳臺(tai)地區的交(jiao)流。建(jian)立民間(jian)語(yu)言(yan)文(wen)字協商(shang)機制，促進(jin)語(yu)言(yan)文(wen)字學術交(jiao)流和(he)語(yu)言(yan)文(wen)化交(jiao)流，為港(gang)澳臺(tai)同(tong)胞學習(xi)使用普(pu)通話提(ti)供服務。

　　推(tui)進(jin)國(guo)際漢語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)。加強國(guo)際漢語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)師培訓(xun)、教(jiao)材建設和教(jiao)學研(yan)究(jiu)，繼(ji)(ji)續推(tui)動漢語(yu)(yu)相關水(shui)平測試向(xiang)海外拓(tuo)展，增強中華文化國(guo)際影響力。繼(ji)(ji)續發揮普通話、規范漢字和《漢語(yu)(yu)拼音(yin)方案》在(zai)國(guo)際漢語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)和海外華文教(jiao)育(yu)中的(de)主導作(zuo)用。

　　提升中文(wen)國(guo)際地位。促進中文(wen)成為有關國(guo)際組(zu)織的(de)正式工作語(yu)言(yan)、國(guo)際會(hui)議(yi)的(de)會(hui)議(yi)語(yu)言(yan)，提升中文(wen)在國(guo)際學術界的(de)影響力。擴(kuo)大、深化與世界各國(guo)和地區(qu)的(de)語(yu)言(yan)文(wen)化交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究修(xiu)訂《國(guo)家通用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)法(fa)(fa)》，爭取在2020年前完成《國(guo)家通用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)法(fa)(fa)》的(de)修(xiu)訂工作。及(ji)時跟蹤、研究語(yu)言(yan)文字(zi)領域(yu)的(de)新情況(kuang)、新問題，根據實際需要和研究成果，研究制定(ding)配套的(de)法(fa)(fa)規、規章。加強(qiang)語(yu)言(yan)文字(zi)執法(fa)(fa)工作，增強(qiang)公民依法(fa)(fa)使用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)的(de)意識(shi)，使有關法(fa)(fa)律規定(ding)落(luo)到實處(chu)。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實(shi)施語言文字規(gui)范(fan)化示(shi)(shi)范(fan)校項目。完善國家級和省級語言文字規(gui)范(fan)化示(shi)(shi)范(fan)校項目標(biao)準，將示(shi)(shi)范(fan)校創建作(zuo)為教育質量(liang)監測、高校教學評估、各級示(shi)(shi)范(fan)性學校評審(shen)等工作(zuo)的重要內容(rong)。

　　繼續推進城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)評(ping)(ping)估。堅持“重在(zai)建(jian)設，重在(zai)過(guo)程，重在(zai)實效”的原則(ze)，調整完善評(ping)(ping)估指標體系，對(dui)尚未達標的城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)加(jia)強指導、檢查(cha)、督促。二類(lei)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)在(zai)2015年、三類(lei)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)在(zai)2020年完成達標驗收。建(jian)立城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)評(ping)(ping)估復檢制度，促進已(yi)達標城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)保(bao)持并不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)規范化水(shui)平(ping)。推動將語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)規范化工(gong)(gong)作(zuo)納入(ru)文(wen)(wen)(wen)明城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)創建(jian)、各級政府及領導干部工(gong)(gong)作(zuo)實績考核范圍。

　　開(kai)展區域語(yu)言文字規(gui)范化(hua)達標工作(zuo)。以城市為中心、輻射帶動農村地區，促進區域語(yu)言文字規(gui)范化(hua)水平整體提(ti)升。由省級語(yu)言文字工作(zuo)部門根據(ju)實(shi)際(ji)制訂區域語(yu)言文字規(gui)范化(hua)工作(zuo)推進方案，開(kai)展試點(dian)，分步實(shi)施。

　　推(tui)(tui)進重點(dian)行(xing)業(ye)系統語言文(wen)字(zi)規范(fan)(fan)化工作(zuo)。推(tui)(tui)動學校、機關、新聞(wen)出版、廣(guang)播影視和(he)公共服(fu)務行(xing)業(ye)的語言文(wen)字(zi)規范(fan)(fan)化工作(zuo)，適時開展行(xing)業(ye)規范(fan)(fan)化示范(fan)(fan)單(dan)位創建(jian)(jian)評估(gu)工作(zuo)。推(tui)(tui)動軍隊系統語言文(wen)字(zi)規范(fan)(fan)化建(jian)(jian)設(she)和(he)普通話培(pei)訓測試工作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教師(shi)(shi)、校(xiao)長(chang)(chang)(chang)（園(yuan)長(chang)(chang)(chang)）普通話(hua)(hua)培訓(xun)。新進(jin)教師(shi)(shi)普通話(hua)(hua)水(shui)平(ping)(ping)應符合(he)教師(shi)(shi)資(zi)格所規(gui)定(ding)的普通話(hua)(hua)等級(ji)要求。全體教師(shi)(shi)都要參(can)加普通話(hua)(hua)水(shui)平(ping)(ping)測(ce)試(shi)。對普通話(hua)(hua)水(shui)平(ping)(ping)未達(da)標的中(zhong)小(xiao)學、幼兒(er)園(yuan)教師(shi)(shi)和校(xiao)長(chang)(chang)(chang)（園(yuan)長(chang)(chang)(chang)）進(jin)行普通話(hua)(hua)培訓(xun)，使其達(da)到(dao)規(gui)定(ding)標準。開展(zhan)國家級(ji)和省級(ji)中(zhong)華經典誦(song)讀教育(yu)骨(gu)干教師(shi)(shi)培訓(xun)。

　　相關行業(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)人(ren)員培(pei)訓。把國家通用語(yu)言(yan)(yan)文字培(pei)訓列為學校、機關、新(xin)聞出版(ban)、廣播影視和公(gong)共服務行業(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)人(ren)員培(pei)訓內容(rong)，加大培(pei)訓力(li)度。開展多(duo)層次語(yu)言(yan)(yan)文字應(ying)用能力(li)培(pei)訓，滿足不同職(zhi)業(ye)(ye)、不同崗位(wei)業(ye)(ye)務培(pei)訓要求。

　　進(jin)城務(wu)(wu)工人員普(pu)通話(hua)培訓。推動(dong)用人單(dan)位(wei)、勞(lao)動(dong)就業服務(wu)(wu)部(bu)門和進(jin)城務(wu)(wu)工人員輸(shu)出(chu)、輸(shu)入地相關部(bu)門對務(wu)(wu)工人員進(jin)行普(pu)通話(hua)培訓，提高(gao)其就業能力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強語(yu)言文(wen)字規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)統籌管理。建立(li)規(gui)范(fan)化、標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化工作長效機(ji)制，構建和完善與(yu)《國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字法》實施相配套的語(yu)言文(wen)字規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)體系，加強語(yu)言文(wen)字技術標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、管理標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和工作標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建設，健全規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)層(ceng)級。

　　加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字規范標(biao)準制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)和修(xiu)訂(ding)工(gong)作。重(zhong)點制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)和完(wan)善漢字字形及屬性(xing)、普通(tong)話語(yu)音、地名、科技術(shu)語(yu)、外(wai)(wai)國(guo)(guo)人名地名譯寫(xie)等國(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字規范標(biao)準及評測認證標(biao)準；研究制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)公共服務領(ling)域外(wai)(wai)文(wen)(wen)譯寫(xie)規范標(biao)準和國(guo)(guo)際(ji)漢語(yu)教育中(zhong)(zhong)的(de)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字規范標(biao)準；主(zhu)導中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字國(guo)(guo)際(ji)標(biao)準的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)。加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字規范標(biao)準特(te)別是國(guo)(guo)際(ji)標(biao)準研制(zhi)(zhi)(zhi)人才的(de)培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建(jian)設(she)古今漢(han)字(zi)全息數據庫。收集整理中國古今漢(han)字(zi)，包括國外(wai)應(ying)用漢(han)字(zi)，理清漢(han)字(zi)發展演變的歷(li)史(shi)，推動中國文字(zi)的歷(li)史(shi)傳承、現實應(ying)用及(ji)國際傳播。

　　建設中國百(bai)年(nian)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)規(gui)范標(biao)準數據(ju)庫(ku)。收集整理(li)中國百(bai)年(nian)來的語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)規(gui)范標(biao)準，建設語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)規(gui)范標(biao)準數據(ju)庫(ku)。

　　建設國家(jia)語(yu)言資源(yuan)動態流通語(yu)料庫。繼續建設面(mian)向語(yu)言資源(yuan)監測的平面(mian)媒體、有聲(sheng)媒體、網絡媒體和教育教材等(deng)國家(jia)語(yu)言資源(yuan)動態流通語(yu)料庫。完善現代(dai)漢語(yu)語(yu)料庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開(kai)展語(yu)言(yan)(yan)國情(qing)調(diao)(diao)(diao)查。調(diao)(diao)(diao)查特(te)定(ding)地(di)區的(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)況，為(wei)地(di)方經濟社會發展提供政(zheng)(zheng)策支持；調(diao)(diao)(diao)查機關(guan)(guan)、新聞出版、廣播影視、公(gong)共服(fu)務(wu)行業及其從業人員的(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)況，為(wei)制(zhi)(zhi)定(ding)相關(guan)(guan)行業語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)政(zheng)(zheng)策和滿(man)足語(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)用(yong)需求提供服(fu)務(wu)；調(diao)(diao)(diao)查手(shou)(shou)語(yu)、盲文(wen)等(deng)特(te)殊(shu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)況，為(wei)制(zhi)(zhi)訂完善手(shou)(shou)語(yu)、盲文(wen)規范(fan)標(biao)準，提高(gao)特(te)殊(shu)教(jiao)育質量提供服(fu)務(wu)；調(diao)(diao)(diao)查網絡、手(shou)(shou)機等(deng)新媒體語(yu)言(yan)(yan)和外語(yu)詞、字(zi)(zi)母詞等(deng)的(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)情(qing)況，加強對虛擬空間語(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)研究，制(zhi)(zhi)定(ding)相關(guan)(guan)政(zheng)(zheng)策。

　　開展(zhan)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)普(pu)查(cha)(cha)。建立(li)定期語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)普(pu)查(cha)(cha)制(zhi)度，開展(zhan)普(pu)通話(hua)、漢(han)字(zi)、漢(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)拼(pin)音等使(shi)用(yong)情況(kuang)普(pu)查(cha)(cha)；漢(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)言(yan)(yan)的(de)(de)種(zhong)類、分(fen)布(bu)區域、使(shi)用(yong)人(ren)群和(he)使(shi)用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)普(pu)查(cha)(cha)；少數(shu)民族語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)及其(qi)方(fang)言(yan)(yan)的(de)(de)種(zhong)類、分(fen)布(bu)區域、使(shi)用(yong)人(ren)群和(he)使(shi)用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)普(pu)查(cha)(cha)；跨境(jing)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)分(fen)布(bu)和(he)使(shi)用(yong)情況(kuang)普(pu)查(cha)(cha)；外國語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)在境(jing)內的(de)(de)使(shi)用(yong)情況(kuang)普(pu)查(cha)(cha)。爭取在國家(jia)人(ren)口普(pu)查(cha)(cha)及其(qi)他相關調(diao)查(cha)(cha)中增列語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使(shi)用(yong)狀(zhuang)況(kuang)內容。

　　建立中國(guo)語(yu)言數據庫(ku)。繪制多媒(mei)體語(yu)言地圖(tu)，發(fa)布中國(guo)語(yu)言國(guo)情報告(gao)。促進語(yu)言普查數據的開(kai)發(fa)、利用和社(she)會(hui)共享(xiang)。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善(shan)社會語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)生活監測(ce)平臺。監測(ce)研(yan)究語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)用實態和語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)生活熱點(dian)，分析(xi)(xi)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)生活中的新現象，預測(ce)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)發(fa)展趨勢，定期發(fa)布語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)生活狀況報告，并(bing)進行基于(yu)數據分析(xi)(xi)的語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)戰(zhan)略(lve)研(yan)究。

　　打(da)造漢(han)(han)(han)語漢(han)(han)(han)字(zi)學(xue)(xue)習平臺。整合漢(han)(han)(han)語漢(han)(han)(han)字(zi)規范標準及信息資(zi)源，提供資(zi)源共享、技術開(kai)放的現代化助(zhu)教助(zhu)學(xue)(xue)模式，服務于中小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)、公民學(xue)(xue)習和(he)國際漢(han)(han)(han)語教育。

　　建(jian)設語言文(wen)字(zi)規(gui)范標準督(du)(du)查平臺(tai)和(he)測查認(ren)證系統。對(dui)傳媒、出(chu)版物（重點是(shi)教(jiao)材(cai)、工具書）、公(gong)共場(chang)所(suo)、信(xin)息技術產品以(yi)及漢字(zi)輸入系統中的語言文(wen)字(zi)使用狀況，進行規(gui)范標準符(fu)合性的測查認(ren)證和(he)監督(du)(du)管理(li)。

　　建設(she)國家語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)咨詢(xun)服務(wu)平臺和語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)應(ying)用服務(wu)系統。面向社會開(kai)展語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)政策法規(gui)(gui)、規(gui)(gui)范(fan)(fan)標準、應(ying)用業務(wu)等(deng)的免費咨詢(xun)服務(wu)。加(jia)強(qiang)對網絡(luo)語(yu)(yu)言(yan)(yan)、新詞新語(yu)(yu)等(deng)的規(gui)(gui)范(fan)(fan)引導。組織開(kai)展外語(yu)(yu)中(zhong)文譯名的監測、規(gui)(gui)范(fan)(fan)、審定和發布工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立(li)國(guo)家語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)應(ying)急服(fu)務(wu)和援助機制。根(gen)據國(guo)家戰(zhan)略需求(qiu)，制定(ding)應(ying)對國(guo)際事務(wu)和突發事件的關(guan)鍵語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)政(zheng)策，建設國(guo)家多語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)能力人才(cai)資(zi)源庫(ku)。促(cu)進制訂(ding)外語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)種學習和使(shi)用(yong)規劃。推動社會建立(li)應(ying)急和特定(ding)領(ling)域(yu)專業語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)人才(cai)的招募儲備機制，提供突發條(tiao)件下的語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)應(ying)急服(fu)務(wu)。及時(shi)為國(guo)家有關(guan)部門就我國(guo)海域(yu)、疆(jiang)域(yu)等相(xiang)關(guan)地名(ming)和天(tian)體(ti)命名(ming)提供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文字方面的支持和服(fu)務(wu)。發揮語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)社團(tuan)作用(yong)，建立(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)志愿者(zhe)人才(cai)庫(ku)，廣泛吸納雙語(yu)(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)(yu)人才(cai)，為社會提供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)(jia)快手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)規范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)(yan)制(zhi)。加(jia)(jia)強國(guo)家通用手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)和(he)盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)規范(fan)化、標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化、信息化建設，修訂通用盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)國(guo)家標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，研(yan)(yan)制(zhi)通用手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)國(guo)家標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，研(yan)(yan)制(zhi)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)水平等(deng)級標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和(he)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)翻(fan)譯員等(deng)級標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)。根據需(xu)求，研(yan)(yan)究制(zhi)定(ding)少數民(min)族手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)。加(jia)(jia)強手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)推廣(guang)運用。結合特殊(shu)教育學校(xiao)課程改革，推廣(guang)使用國(guo)家通用手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)。培育和(he)發展手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)社會服(fu)務機構，為聽(ting)力、視力殘(can)疾人提供(gong)國(guo)家通用手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)翻(fan)譯和(he)語(yu)音閱讀(du)、提示等(deng)服(fu)務。加(jia)(jia)強手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)基礎(chu)研(yan)(yan)究。重視手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)高層次人才培養和(he)研(yan)(yan)究機構建設，充分發揮國(guo)家手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)和(he)盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)研(yan)(yan)究中心作用。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)進(jin)(jin)和完(wan)善(shan)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)、漢字應用(yong)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)和漢語(yu)能(neng)力(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)。加(jia)快(kuai)推(tui)進(jin)(jin)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)培(pei)訓測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)信息化建設(she)和資源(yuan)建設(she)，推(tui)進(jin)(jin)計(ji)算機輔助普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)。適時修訂(ding)《普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱(gang)》。編寫系列普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)學(xue)習教材，研制和推(tui)行中小學(xue)生普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)標(biao)準(zhun)。修訂(ding)和完(wan)善(shan)《漢字應用(yong)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱(gang)》，完(wan)善(shan)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)系統，加(jia)大(da)漢字應用(yong)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)推(tui)進(jin)(jin)力(li)度。總結試(shi)(shi)(shi)(shi)點經驗，修訂(ding)和完(wan)善(shan)《漢語(yu)能(neng)力(li)標(biao)準(zhun)》和《漢語(yu)應用(yong)能(neng)力(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱(gang)》，推(tui)進(jin)(jin)漢語(yu)能(neng)力(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升(sheng)幼(you)兒普通(tong)話(hua)(hua)水平。幼(you)兒園要創設自由、寬松的普通(tong)話(hua)(hua)交流環境，引導幼(you)兒學會(hui)傾聽并能清楚地用普通(tong)話(hua)(hua)表達，培(pei)養閱(yue)讀(du)(du)興趣，養成良好閱(yue)讀(du)(du)習(xi)慣。

　　加(jia)強學(xue)生(sheng)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)應(ying)用能力培(pei)養。中小(xiao)學(xue)校要依據語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)課程標準組織教學(xue)，加(jia)強識字(zi)(zi)(zi)與(yu)寫(xie)(xie)字(zi)(zi)(zi)、口語(yu)(yu)交際、閱(yue)讀、寫(xie)(xie)作等方面(mian)(mian)的教學(xue)，加(jia)強中小(xiao)學(xue)規范漢字(zi)(zi)(zi)書寫(xie)(xie)教育，注(zhu)重語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)的綜(zong)合運用，全面(mian)(mian)提高中小(xiao)學(xue)生(sheng)聽說(shuo)讀寫(xie)(xie)能力。中等職(zhi)業學(xue)校和(he)(he)高等學(xue)校要科(ke)學(xue)設置語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)相關(guan)課程，以提高語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)鑒賞能力、文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)書寫(xie)(xie)能力和(he)(he)語(yu)(yu)言(yan)(yan)表達與(yu)交際能力為(wei)重點，全面(mian)(mian)提升學(xue)生(sheng)的語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)素養及(ji)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)綜(zong)合運用能力。

　　建(jian)立并完善學生(sheng)語言(yan)文(wen)(wen)字應用能力(li)評價標準(zhun)。分(fen)(fen)級分(fen)(fen)類制(zhi)訂(ding)高(gao)校學生(sheng)和中小學生(sheng)語言(yan)文(wen)(wen)字應用能力(li)評價標準(zhun)和測評辦法(fa)，將(jiang)口語表達(da)、漢字書寫納(na)入語文(wen)(wen)教學和評價范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高教師(shi)的語(yu)言文(wen)字應用(yong)能力。在教師(shi)資格標準中明(ming)確國家通用(yong)語(yu)言文(wen)字應用(yong)能力要(yao)求。將語(yu)言文(wen)字納入教師(shi)培(pei)養(yang)和(he)培(pei)訓的重(zhong)要(yao)內容(rong)，全(quan)面提高教師(shi)的語(yu)言文(wen)字應用(yong)能力。

　　提高相關職業(ye)人群(qun)的語(yu)言文字應(ying)用能力。健全學校、機關、新聞出(chu)版、廣播影視和(he)公(gong)共服(fu)務行業(ye)等(deng)相關行業(ye)從業(ye)人員(yuan)的語(yu)言文字應(ying)用能力職業(ye)標(biao)準。

　　提(ti)倡(chang)國民發展多語(yu)能力。在(zai)發揮國家(jia)通用(yong)語(yu)言文字(zi)主(zhu)導作用(yong)的前提(ti)下，根據需(xu)要(yao)，合理規(gui)劃(hua)，為(wei)提(ti)升國民多種語(yu)言文字(zi)應用(yong)能力創造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設(she)中國語言資(zi)源有(you)聲(sheng)數(shu)(shu)據庫。科學(xue)設(she)計，統一規劃，調查收集普通話、漢語方(fang)言、少數(shu)(shu)民(min)族(zu)(zu)語言的有(you)聲(sheng)語料，整理保(bao)存(cun)和深入開發(fa)利用，科學(xue)保(bao)存(cun)中國各民(min)族(zu)(zu)語言實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制(zhi)少數民族(zu)語言(yan)文字規范(fan)標準。加快制(zhi)訂社會應用和信息化急需(xu)的(de)少數民族(zu)語言(yan)文字基(ji)礎規范(fan)標準。做好少數民族(zu)語言(yan)的(de)術語規范(fan)化工作。

　　建設(she)少(shao)(shao)數民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)文字數據庫。收集梳理(li)少(shao)(shao)數民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)文字的(de)發展歷史和文化信息，建設(she)少(shao)(shao)數民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)文化資源庫和傳統通用少(shao)(shao)數民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)的(de)大規(gui)模語(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國家民(min)(min)委(wei)完成20種(zhong)少(shao)數民(min)(min)族(zu)瀕(bin)危語(yu)言的調查工(gong)作，出版《中國少(shao)數民(min)(min)族(zu)語(yu)言文字(zi)保護叢(cong)書(shu)》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進(jin)學(xue)校開展中華經(jing)典(dian)誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)行動。各級各類學(xue)校要加強經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀(du)(du)和規范漢字(zi)書(shu)(shu)寫(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)，廣泛(fan)深入開展中華經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀(du)(du)、書(shu)(shu)寫(xie)、講(jiang)(jiang)解(jie)的社(she)團(tuan)活動和校外活動。組織(zhi)誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)下基層活動，對師生進(jin)行誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)輔導。加強誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)的研究，包(bao)括(kuo)誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)與語文教(jiao)(jiao)育(yu)、養成教(jiao)(jiao)育(yu)、青少年成長、人(ren)文情感培(pei)養等方面關系和作用的研究。探索以中華經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀(du)(du)、書(shu)(shu)寫(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)為基礎(chu)的誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)。

　　建設中華(hua)經(jing)典(dian)誦(song)寫講行動(dong)社會參與平(ping)臺。繼續(xu)舉(ju)辦(ban)中華(hua)經(jing)典(dian)誦(song)讀、規范漢字書寫賽事等系列活(huo)動(dong)。舉(ju)辦(ban)傳統(tong)節(jie)日(ri)(ri)誦(song)讀活(huo)動(dong)。通過對(dui)傳統(tong)節(jie)日(ri)(ri)經(jing)典(dian)詩文、民間習俗(su)的(de)(de)梳理、篩選，挖掘傳統(tong)節(jie)日(ri)(ri)的(de)(de)文化(hua)內涵，運用多種形式予(yu)以呈現，增強傳統(tong)節(jie)日(ri)(ri)的(de)(de)吸(xi)引(yin)力(li)(li)和影響力(li)(li)。

　　建設中華(hua)(hua)經典誦寫講資(zi)(zi)源庫。遴選體(ti)(ti)現中華(hua)(hua)民族(zu)優秀(xiu)文(wen)化(hua)傳統和(he)革(ge)命傳統、符(fu)合社會主義(yi)核心價值體(ti)(ti)系(xi)的經典詩文(wen)及反映(ying)傳統節(jie)日、各(ge)民族(zu)文(wen)化(hua)的優秀(xiu)篇章，建設中華(hua)(hua)經典誦寫講資(zi)(zi)源庫，以誦讀、書寫、講解等形式予以記錄(lu)、保(bao)存和(he)展示(shi)、傳播，促進優秀(xiu)傳統文(wen)化(hua)和(he)革(ge)命文(wen)化(hua)傳承(cheng)體(ti)(ti)系(xi)建設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港(gang)澳(ao)同胞(bao)普(pu)通話(hua)(hua)學(xue)習和培(pei)訓(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)。根(gen)據港(gang)澳(ao)同胞(bao)學(xue)習普(pu)通話(hua)(hua)的(de)需求，對(dui)港(gang)澳(ao)同胞(bao)普(pu)通話(hua)(hua)水平測(ce)試(shi)(shi)、港(gang)澳(ao)地區教師普(pu)通話(hua)(hua)培(pei)訓(xun)(xun)、內地和港(gang)澳(ao)地區學(xue)生暑期普(pu)通話(hua)(hua)交流(liu)項目提供支持和服務。合作開(kai)展普(pu)通話(hua)(hua)培(pei)訓(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)的(de)科學(xue)研究(jiu)。

　　推(tui)動海峽兩岸(an)語言文(wen)(wen)字業務交流。積極(ji)推(tui)動兩岸(an)合作編纂中華語文(wen)(wen)工(gong)具(ju)書(shu)工(gong)作，完善“中華語文(wen)(wen)知識庫(ku)”網站建設，推(tui)動兩岸(an)語言文(wen)(wen)字智庫(ku)、合作開展普(pu)通話(hua)培訓測試等項目的(de)實(shi)施，舉辦兩岸(an)語言文(wen)(wen)字學術研(yan)討會及語言文(wen)(wen)化交流論壇，繼(ji)續開展術語和專有名詞等的(de)研(yan)究規(gui)范(fan)工(gong)作，推(tui)動異(yi)讀詞審音、漢語文(wen)(wen)本簡繁轉換系統(tong)研(yan)發、字詞對應數據(ju)庫(ku)研(yan)制(zhi)等方面的(de)合作。實(shi)施兩岸(an)青少年語言文(wen)(wen)化交流項目。

　　鼓勵海外僑胞來華(hua)學習漢語。舉辦海外華(hua)人華(hua)僑子弟“母語尋根”夏令(ling)營活動，實施海外華(hua)文教師普(pu)通話(hua)培訓工(gong)程(cheng)。

　　加大普通話(hua)(hua)培(pei)訓測(ce)試的(de)海(hai)外(wai)(wai)推(tui)廣力度。深化與境(jing)外(wai)(wai)相關機構在普通話(hua)(hua)培(pei)訓測(ce)試、漢語口(kou)語水平測(ce)試等方面的(de)合作(zuo)，進一步(bu)拓展在境(jing)外(wai)(wai)的(de)培(pei)訓測(ce)試范(fan)圍。推(tui)進國家通用語言文字培(pei)訓測(ce)試與國際(ji)漢語教育(yu)、海(hai)外(wai)(wai)華文教育(yu)的(de)有效(xiao)對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)工(gong)作理念(nian)。適應時代發展，積(ji)極培(pei)育(yu)和(he)樹立語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字的(de)(de)新(xin)理念(nian)。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字是(shi)國(guo)(guo)家的(de)(de)戰略(lve)性(xing)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)資(zi)源(yuan)，是(shi)建設創新(xin)型(xing)國(guo)(guo)家、建設人力資(zi)源(yuan)強國(guo)(guo)、推(tui)進(jin)(jin)中國(guo)(guo)特色新(xin)型(xing)工(gong)業(ye)化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)、城(cheng)鎮化(hua)(hua)和(he)農(nong)業(ye)現代化(hua)(hua)的(de)(de)基礎性(xing)資(zi)源(yuan)；推(tui)進(jin)(jin)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字事業(ye)科學發展，是(shi)實(shi)現教育(yu)現代化(hua)(hua)的(de)(de)必備條(tiao)件，是(shi)推(tui)動(dong)社會主(zhu)義(yi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大(da)發展大(da)繁榮(rong)、推(tui)進(jin)(jin)社會主(zhu)義(yi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)強國(guo)(guo)建設的(de)(de)重要內容，是(shi)維護國(guo)(guo)家主(zhu)權、尊嚴(yan)和(he)核(he)心利(li)益(yi)的(de)(de)戰略(lve)需要，是(shi)促進(jin)(jin)國(guo)(guo)家統一、民族團結(jie)、經濟發展、社會進(jin)(jin)步、提升我國(guo)(guo)國(guo)(guo)際地位(wei)和(he)國(guo)(guo)際影響力的(de)(de)迫切要求(qiu)。

　　轉變工(gong)作思路。語言文字工(gong)作要(yao)拓寬(kuan)視(shi)野看(kan)作用(yong)，融入發(fa)展(zhan)(zhan)促(cu)發(fa)展(zhan)(zhan)，積極(ji)融入國家發(fa)展(zhan)(zhan)大局，積極(ji)爭(zheng)取各級政府(fu)和(he)社(she)會各界的(de)支持，主(zhu)動與包括(kuo)教(jiao)育(yu)工(gong)作在(zai)內的(de)經濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)等各項(xiang)工(gong)作有機(ji)結合，努力(li)探索新的(de)事業發(fa)展(zhan)(zhan)增長點和(he)工(gong)作著力(li)點，在(zai)提供支撐和(he)服務的(de)過程(cheng)中實現(xian)自身價值，推進自身的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

　　完(wan)善工作(zuo)(zuo)(zuo)內(nei)容。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)要自覺履行(xing)“大力推(tui)(tui)廣和規范使用國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)，科學保護各(ge)民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)”的基(ji)本職責(ze)，努力實(shi)現工作(zuo)(zuo)(zuo)內(nei)容的拓展(zhan)，進(jin)一步增強服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)意識、提升服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)能力、創新服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)方式，做好(hao)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)社會(hui)(hui)咨詢服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，堅持監(jian)督檢查與社會(hui)(hui)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)并(bing)重(zhong)(zhong)；要注重(zhong)(zhong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)法(fa)制(zhi)化、規范化、標(biao)準化、信(xin)息化建設，注重(zhong)(zhong)推(tui)(tui)廣普及國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)質量水平的提高，加大投入(ru)力度，在農村(cun)、邊遠、民族(zu)地區扎(zha)實(shi)推(tui)(tui)廣普及國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)，注重(zhong)(zhong)發揮(hui)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)在傳承弘(hong)揚中(zhong)(zhong)華優秀(xiu)文(wen)化中(zhong)(zhong)的重(zhong)(zhong)要作(zuo)(zuo)(zuo)用。

　　二、創新工作機制

　　 建立和(he)完善(shan)全國語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“政府主導、語委(wei)統籌(chou)、部(bu)(bu)門支持、社會(hui)參與”的管理體制(zhi)。進一(yi)步明確各(ge)級政府對語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的主導責任，切實加強對語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的領(ling)導和(he)支持。各(ge)級教育行政部(bu)(bu)門（語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)門）要切實履行統籌(chou)職能，充分(fen)發(fa)揮語委(wei)成員單位的作(zuo)(zuo)用，積極爭取(qu)相關部(bu)(bu)門和(he)社會(hui)組織的支持，建立和(he)完善(shan)分(fen)工(gong)(gong)(gong)協作(zuo)(zuo)、齊抓共(gong)管、協調有效的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)，從體制(zhi)和(he)機(ji)(ji)制(zhi)上確保語言文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的有序開(kai)展。

　　 建立(li)健(jian)(jian)全(quan)(quan)語(yu)委(wei)(wei)(wei)議(yi)事機制(zhi)。建立(li)健(jian)(jian)全(quan)(quan)語(yu)委(wei)(wei)(wei)全(quan)(quan)體會(hui)議(yi)、語(yu)委(wei)(wei)(wei)咨詢委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)、外語(yu)中(zhong)文譯(yi)寫規范部(bu)際聯(lian)席會(hui)議(yi)及專家委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)，以(yi)及各專業機構、專項工(gong)作(zuo)(zuo)組等制(zhi)度或組織(zhi)。充分依靠各成員(yuan)單(dan)位和(he)(he)相(xiang)關部(bu)門，充分發(fa)揮專家群體的才(cai)智和(he)(he)作(zuo)(zuo)用。建立(li)健(jian)(jian)全(quan)(quan)語(yu)言(yan)文字(zi)及相(xiang)關領域(yu)學術團(tuan)體和(he)(he)社(she)會(hui)組織(zhi)，積極支持其(qi)開展或參加語(yu)言(yan)文字(zi)方面(mian)的宣傳教育、學術研究、業務(wu)培訓、合作(zuo)(zuo)交流、維權自(zi)律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法加強監(jian)督(du)(du)檢(jian)查(cha)。將國家通(tong)用語言(yan)文(wen)字規(gui)范要求納入地(di)方各級政府(fu)行(xing)政執法督(du)(du)查(cha)范圍，建立(li)綜合執法機制(zhi)，完善(shan)和(he)細(xi)化(hua)執法程序和(he)標準，切實依(yi)法加強監(jian)督(du)(du)檢(jian)查(cha)。充分尊重和(he)依(yi)靠人大(da)監(jian)督(du)(du)、司法監(jian)督(du)(du)、群眾監(jian)督(du)(du)、輿論監(jian)督(du)(du)等(deng)，健全語言(yan)文(wen)字法律法規(gui)的監(jian)督(du)(du)執行(xing)機制(zhi)。

　　建立長效協調督(du)查機制。將語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作要求(qiu)(qiu)納(na)入各級政府及教育行(xing)政部門(men)（語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作部門(men)）年度工(gong)(gong)作總(zong)結和相(xiang)關(guan)干部考(kao)核(he)范(fan)(fan)(fan)圍。在有關(guan)部門(men)的(de)配合(he)下(xia)，將語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)(fan)(fan)要求(qiu)(qiu)納(na)入精(jing)神文(wen)明建設、普法(fa)宣傳教育、機關(guan)行(xing)文(wen)規(gui)范(fan)(fan)(fan)、教育督(du)導、新(xin)聞出(chu)版編(bian)校(xiao)質量、廣播影視制作播出(chu)質量、工(gong)(gong)商行(xing)政監管和城市市容管理等范(fan)(fan)(fan)圍，并建立相(xiang)應機制或(huo)制度。

　　創新(xin)(xin)監(jian)督(du)檢(jian)查(cha)(cha)方式(shi)。加強和(he)改進行政(zheng)督(du)查(cha)(cha)的方式(shi)和(he)手段(duan)，提高依法行政(zheng)的水平和(he)實效(xiao)。探(tan)索并建立運(yun)用(yong)法律、行政(zheng)、教育、科技、自律等綜合(he)手段(duan)實施督(du)查(cha)(cha)的新(xin)(xin)體系。建設基于數字網(wang)絡技術(shu)的，覆(fu)蓋廣泛(fan)、查(cha)(cha)詢便捷的社(she)會(hui)語(yu)言文(wen)字規(gui)范應用(yong)監(jian)督(du)檢(jian)查(cha)(cha)與服務網(wang)絡平臺，實行科學有效(xiao)的監(jian)督(du)檢(jian)查(cha)(cha)。

　　創(chuang)新服務方式(shi)。通過協作機(ji)制或(huo)聯席會(hui)(hui)(hui)議制度(du)等(deng)方式(shi)，為經濟、民政(zheng)、國(guo)(guo)土、民族、外(wai)交、國(guo)(guo)防等(deng)部門(men)提(ti)供(gong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字業(ye)務服務，促進經濟社(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)展(zhan)，維(wei)護國(guo)(guo)家(jia)主權統一和核(he)心利益。通過與(yu)學校、學術團體、社(she)會(hui)(hui)(hui)組織等(deng)單位的合作，為相關(guan)行業(ye)提(ti)供(gong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字方面的專業(ye)培訓(xun)、職業(ye)培訓(xun)和評估測試等(deng)服務。通過網絡服務平臺(tai)、各種(zhong)媒體和相關(guan)社(she)會(hui)(hui)(hui)活動，宣傳國(guo)(guo)家(jia)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字法律法規、政(zheng)策制度(du)，推(tui)廣(guang)普及國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字，提(ti)供(gong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字咨詢服務和應急(ji)援助(zhu)。推(tui)進語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字工(gong)作系統政(zheng)務信(xin)息化建設。結(jie)合文(wen)(wen)化產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，注重開(kai)發(fa)語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源，支持發(fa)展(zhan)語(yu)(yu)言(yan)(yan)產(chan)業(ye)，為社(she)會(hui)(hui)(hui)提(ti)供(gong)多樣化語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字服務。

　　四、擴大對外開放

　　進一步(bu)擴大語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作(zuo)的(de)對(dui)外開放程度。通過多種(zhong)途徑加強語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)的(de)對(dui)外交(jiao)流(liu)和(he)傳播，擴大中(zhong)華語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)的(de)國際影響力，拓(tuo)展中(zhong)華文(wen)(wen)化傳播的(de)廣度和(he)深(shen)度。

　　建立健全與(yu)相關(guan)涉外(wai)(wai)(wai)(wai)機(ji)構(gou)、對(dui)外(wai)(wai)(wai)(wai)傳播機(ji)構(gou)的(de)協作關(guan)系和(he)協作機(ji)制，通過孔(kong)子(zi)學(xue)院教學(xue)、海外(wai)(wai)(wai)(wai)中國文化中心活動(dong)、高(gao)校來華(hua)留學(xue)生教育、對(dui)外(wai)(wai)(wai)(wai)漢(han)語培訓、對(dui)外(wai)(wai)(wai)(wai)傳播媒(mei)體(ti)和(he)新媒(mei)體(ti)的(de)宣傳報(bao)道(dao)，以及(ji)節目交(jiao)流、民間外(wai)(wai)(wai)(wai)交(jiao)、青年交(jiao)流活動(dong)等各種方(fang)式和(he)途徑，積(ji)極主(zhu)動(dong)地對(dui)外(wai)(wai)(wai)(wai)傳播包括語言文字在內的(de)中華(hua)文化，為(wei)展示當代(dai)中國和(he)平發展的(de)國家形象和(he)增進世界人民對(dui)中國的(de)理(li)解信任發揮積(ji)極作用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理隊伍(wu)培訓方式(shi)。建(jian)立(li)培訓制(zhi)度(du)，通過(guo)舉辦“中央(yang)普通話進修班”，實施(shi)中青年(nian)骨干海(hai)外研修計(ji)劃(hua)、語言文字管理干部崗(gang)位培訓和專題研修、測(ce)試(shi)員提(ti)高(gao)培訓等項(xiang)目，對語言文字專兼職管理隊伍(wu)開展上崗(gang)培訓和定期輪訓，建(jian)設高(gao)水平(ping)、專業化的管理隊伍(wu)和測(ce)試(shi)員隊伍(wu)。以(yi)現有(you)資(zi)源為基礎(chu)，建(jian)立(li)國家級(ji)培訓基地。

　　加大(da)專家(jia)(jia)隊伍培養力度(du)。通過科研(yan)(yan)資助(zhu)、出國研(yan)(yan)修、重點培養等方(fang)式(shi)遴(lin)選(xuan)培養一批優秀的語言文字(zi)專家(jia)(jia)，改善工作(zuo)條件，完善用人機制，進一步發揮專家(jia)(jia)學者在學術理論(lun)和政(zheng)策研(yan)(yan)究(jiu)、規范標準研(yan)(yan)制和咨詢服務中的作(zuo)用。

　　健全獎勵(li)制度(du)。對在國家語言文字事業發展中做出(chu)突出(chu)貢(gong)獻的組織和個人，按國家有關(guan)規定予以表彰獎勵(li)。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)揮科(ke)學研究的(de)支撐作(zuo)用。圍繞國家經濟、政(zheng)治、文(wen)化(hua)、社(she)會、生(sheng)態文(wen)明(ming)建設(she)和語言(yan)文(wen)字(zi)方針政(zheng)策(ce)、規范標準，以(yi)及社(she)會語言(yan)生(sheng)活(huo)中的(de)重大問(wen)題(ti)和熱點問(wen)題(ti)，開展戰略性(xing)、前瞻性(xing)、對(dui)策(ce)性(xing)研究，為語言(yan)文(wen)字(zi)事業改革發(fa)展提(ti)供有力支撐和智力支持。

　　加強科(ke)研管理(li)和(he)機(ji)構(gou)建設。積極整合相關研究力量，充分發揮(hui)高等學校、科(ke)研院所和(he)學術團體的(de)作用(yong)，重(zhong)點(dian)建設好國(guo)家語委科(ke)研基(ji)地(di)。建立(li)和(he)完善科(ke)研管理(li)制度，提升(sheng)科(ke)研管理(li)的(de)信息化水平，重(zhong)視研究成果(guo)的(de)共享和(he)社會應用(yong)。

　　加強應用(yong)語言學(xue)(xue)學(xue)(xue)科建設。注重培養、扶持(chi)(chi)學(xue)(xue)科帶頭人和領(ling)軍人物，支持(chi)(chi)其開展(zhan)學(xue)(xue)術(shu)、業務(wu)研(yan)(yan)(yan)究與創新。提(ti)升學(xue)(xue)科地(di)位和學(xue)(xue)術(shu)影響力。促(cu)進語言學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究方法和研(yan)(yan)(yan)究手段的現代化。鼓勵跨(kua)學(xue)(xue)科、跨(kua)領(ling)域開展(zhan)研(yan)(yan)(yan)究，鼓勵協同創新。

　　七、加大宣傳力度

　　創(chuang)新宣傳方(fang)式(shi)。將《國(guo)(guo)家通用語言(yan)(yan)文字法》的學習宣傳納入普(pu)(pu)法規劃和普(pu)(pu)法教(jiao)育內容。繼續開展全國(guo)(guo)推(tui)廣(guang)普(pu)(pu)通話宣傳周活動(dong)，創(chuang)新活動(dong)內容、載體和方(fang)式(shi)，推(tui)動(dong)農村、邊遠、民族地區(qu)提高普(pu)(pu)通話普(pu)(pu)及程度。編寫有(you)關語言(yan)(yan)國(guo)(guo)情、語言(yan)(yan)文字政策法規和規范標準等系列(lie)普(pu)(pu)及叢書。

　　構建宣傳體(ti)系。加強語言(yan)文(wen)字(zi)網站、報紙、期刊和出版物等(deng)宣傳陣地建設，充(chong)分利用(yong)新(xin)聞媒體(ti)，創(chuang)新(xin)宣傳手段，加強輿論引(yin)導，注(zhu)(zhu)重對社會關注(zhu)(zhu)的(de)語言(yan)文(wen)字(zi)熱點問題的(de)宣傳解釋，營(ying)造有利于國家通用(yong)語言(yan)文(wen)字(zi)推廣和規范使用(yong)的(de)社會環境。

　　八、保障經費投入

　　建(jian)立(li)健全語(yu)言(yan)文字事業(ye)經(jing)(jing)費(fei)(fei)投入(ru)機制。加大(da)對(dui)語(yu)言(yan)文字事業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)經(jing)(jing)費(fei)(fei)投入(ru)力度。推動各級財政(zheng)加大(da)對(dui)本規(gui)劃綱要(yao)確定的(de)(de)重(zhong)點建(jian)設項目的(de)(de)經(jing)(jing)費(fei)(fei)投入(ru)，增(zeng)加農村、邊遠、民族地(di)區推廣普及國家(jia)通(tong)用語(yu)言(yan)文字的(de)(de)經(jing)(jing)費(fei)(fei)投入(ru)。制定相關政(zheng)策，鼓勵地(di)區間建(jian)立(li)對(dui)口支援和互利(li)合作關系(xi)。設立(li)語(yu)言(yan)文字事業(ye)發(fa)展(zhan)基金，支持多渠道籌(chou)措經(jing)(jing)費(fei)(fei)，鼓勵企(qi)業(ye)、團體、個(ge)人捐贈。

　　 本(ben)規劃綱(gang)要(yao)的實(shi)施主(zhu)體是各(ge)(ge)級(ji)人民(min)政(zheng)府及(ji)教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)（語(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)門(men)），協(xie)同單(dan)位是語(yu)委成(cheng)員單(dan)位和(he)(he)有關業務主(zhu)管部(bu)(bu)門(men)。各(ge)(ge)地要(yao)加(jia)強(qiang)領(ling)導(dao)，明確責任和(he)(he)分(fen)工，把落實(shi)本(ben)規劃綱(gang)要(yao)提上重(zhong)要(yao)議事日(ri)程，制定(ding)實(shi)施方案(an)和(he)(he)配(pei)套政(zheng)策措施，分(fen)階段、有步(bu)驟地組(zu)(zu)織(zhi)實(shi)施。地方各(ge)(ge)級(ji)教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)（語(yu)言文(wen)字(zi)工作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)門(men)）要(yao)切實(shi)履行(xing)統(tong)籌(chou)協(xie)調職能，在黨委和(he)(he)政(zheng)府的統(tong)一領(ling)導(dao)下，統(tong)籌(chou)安排，精心(xin)組(zu)(zu)織(zhi)，協(xie)調好語(yu)委成(cheng)員單(dan)位和(he)(he)相關部(bu)(bu)門(men)，具體負責組(zu)(zu)織(zhi)實(shi)施工作(zuo)(zuo)，全(quan)力推進(jin)本(ben)規劃綱(gang)要(yao)的落實(shi)。