深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue),每年(nian)招(zhao)(zhao)(zhao)生時將依據實際情況對專(zhuan)業進(jin)行(xing)適當(dang)調整,并在部分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)(zhao)(zhao)生,詳見深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)(zhao)生網(wang)站(文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.www.chuangye11.cn)
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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