深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革,實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建(jian)有先進的(de)書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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