深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設(she)世(shi)界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以學生學習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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