深圳職業技術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神，開拓進取(qu)，創造(zao)了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。

建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來，深(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。

25年間(jian)，學校(xiao)科研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步(bu)跨越(yue)式發展，年度(du)科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關，累計科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費總量達到5.81億(yi)元，省部市區(qu)級科研(yan)(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)(yan)實力在同(tong)類院(yuan)校(xiao)中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先(xian)。

學(xue)校(xiao)緊(jin)貼(tie)市場辦(ban)學(xue)，每(mei)年(nian)招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業進(jin)行適當調整，并在(zai)部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.www.chuangye11.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充(chong)分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。

學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務(wu)，實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設，開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。